下面图1中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期。图2中,按箭头方向,表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )
A.图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制
B.图1中的b、图2中A→B时会出现染色体数目加倍的时期
C.图1中染色单体形成发生在b段
D.图2中表示一个完整的细胞周期是B→B
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础 | |
B. | 细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体.线粒体和核膜 | |
C. | 各种细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解 | |
D. | 细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无完整的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某学者对一羊群的部分性状进行了研究,他选用甲、乙、丙、丁、戊五只羊作亲本,对它们几年来的四种交配繁殖情况进行统计,结果如表,则这五只亲本羊的基因型(分别用A、a和B、b表示两对基因)分别是( )
亲本组合 | 子代表现型及比例 |
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙 | 弓腿毛膝,弓腿无毛膝 |
弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙 | 弓腿毛膝,内翻腿毛膝 |
弓腿无毛膝丁×内翻腿无毛膝戊 | 弓腿无毛膝,内翻腿无毛膝 |
弓腿毛膝乙×内翻腿无毛膝戊 | 弓腿毛膝,弓腿无毛膝, 内翻腿毛膝,内翻腿无毛膝 |
A.AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb B.AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb
C.AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb D.AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
种植基因型为AA和Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同),其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )
A.7∶6∶3 B.5∶2∶1
C.3∶2∶1 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三全真模拟理科综合理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题
某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物。图1是该生态系统参与的部分碳循环过程示意图,其中a〜e代表过程;图2是能量流经卷叶螟的示意图,其中A〜C代表能量,数值表示能量值,单位为J/(hm2·a)。回答有关问题:
(1)图1中缺少的过程是 (用图中文字和箭头表示),b、c、e过程中碳以 形式流动,写出图1中的食物链 。
(2)图2中A表示的含义是 ,B的数值为 J/(hm2·a),C的来源有 同化的能量。水稻同化的能量至少为 J/(hm2·a)。
(3)由图2可知,生态系统能量流动的特点是 。
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科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三全真模拟理科综合理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.有的核糖体附着高尔基体上,是分泌蛋白的合成场所
B.可能发生碱基配对的场所有线粒体、核糖体、细胞核
C.细胞中能产生[H]和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D.红细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类中的纤维素一般不作为能源物质 | |
B. | 糖原也是人体内的储备能源物质之一 | |
C. | 脂质中的磷脂主要用于膜结构的组成 | |
D. | 蛋白质中储能少所以不作为能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A表示腺苷三磷酸,含有三个高能磷酸键 | |
B. | B表示腺苷,由腺嘌呤和脱氧核糖组成 | |
C. | Ⅱ过程释放的能量用于一切生命活动 | |
D. | Ⅰ和Ⅱ不是可逆反应,物质可逆,能量不可逆 |
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