对于大棚栽培的农作物,下列增产措施并不是通过增大光合速率实现的是 ( )
A.给农作物增施氮肥和镁肥 |
B.大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2 |
C.给农作物补充适宜强度的人工光照 |
D.夜间适当降低农作物的环境温度 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程,乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是
A.图甲中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质 |
B.图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行 |
C.图乙表明,光合作用的最适CO2浓度的为0.10% |
D.图乙中光照强度为A时,光合作用的主要限制因素是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已被损
伤,其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是
A.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关 |
B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位 |
C.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 |
D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是 ( )
A.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内 |
B.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内 |
C.由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜完全相同 |
D.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是 ( )
A.光照时间越长,固定产生的C3越多 |
B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 |
C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体薄膜上 |
D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(如图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白 ( )
A.无法继续合成 | B.可以进入高尔基体 |
C.可以被加工成熟 | D.无法被分泌到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示温度对某种藻的光合作用、细胞呼吸的影响。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A.测定净光合产氧速率时,各温度条件下CO2的浓度必须相同 |
B.测定呼吸耗氧速率时,必须在无光条件下进行且O2供应充足 |
C.若连续光照,则35℃时该藻的净光合速率最大 |
D.若连续光照而温度保持在40℃,则该藻有可能死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生长于较弱光照条件下的植物,当提高二氧化碳浓度时,其光合速率并未随之增加,主要限制因素可能是 ( )
A.细胞呼吸和暗反应 | B.光反应 |
C.暗反应 | D.细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞的能量“通货”——ATP变化的叙述错误的是 ( )
A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
B.人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 |
C.ATP中的能量可以来源于光能或化学能 |
D.人体在剧烈运动时,通过机体的神经调节和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增大 |
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