精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因.下列推断正确的是(  )
A、Ⅱ2基因型为XA1XA2的概率是
1
2
B、Ⅲ1基因型为XA1Y的概率是
1
4
C、Ⅲ2基因型为XA1XA2的概率是
1
8
D、Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是
1
4
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:Ⅰ1的基因型为XA1Y,其减数分裂后可产生两种精子,即XA1和Y;Ⅰ2的基因型为XA2XA3,其减数分裂后可产生两种卵细胞,即XA2和XA3.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:父亲的X染色体一定能传递给女儿,Y染色体一定传递能儿子,母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等.
2和Ⅱ3的基因型为
1
2
XA1XA2
1
2
XA1XA3,产生配子为
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,因此Ⅲ1基因型为
1
2
XA1Y、
1
4
XA2Y、
1
4
XA3Y,产生含X的配子为
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,Ⅲ2基因型为
1
2
XA1XA2
1
4
XA2XA2
1
4
XA3XA2
A、由于Ⅱ2基因型为
1
2
XA1XA2
1
2
XA1XA3,所以基因型为XA1XA2的概率是
1
2
,A正确;
B、由于Ⅱ2基因型为
1
2
XA1XA2
1
2
XA1XA3,产生配子为
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,Ⅱ1提供Y配子,所以Ⅲ1基因型为
1
2
XA1Y、
1
4
XA2Y、
1
4
XA3Y,XA1Y的概率是
1
2
,B错误;
C、由于Ⅱ3基因型为XA1XA2或XA1XA3,产生配子为
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,且Ⅱ4基因型为XA2Y,又Ⅲ2为女性,必有XA2,所以Ⅲ2基因型为XA1XA2的概率是
1
2
,C错误;
D、由于Ⅲ1基因型为XA1Y的概率是
1
2
,Ⅲ2基因型为
1
2
XA1XA2
1
4
XA2XA2
1
4
XA3XA2,只有XA1XA2含XA1配子,XA1XA2的概率是
1
2
,所以Ⅵ1基因型为XA1XA1的概率是
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
,D错误.
故选:A.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

排尿是一种复杂的反射活动,如图是人体内尿液的产生以及神经系统对排尿的控制示意图.请据图回答下列问题:

(1)若A表示水平衡调节中枢,A位于
 
;若A表示抗利尿激素,该激素由
 
释放,并作用于
 
(部位);若饮水过多时A的含量
 

(2)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压
 
(填“会”或“不会”)发生变化.
(3)尿量增多,膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径:
 

(4)由图可知控制排尿的中枢位于
 
,说明神经系统存在
 
调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是(  )
A、免疫活性物质只能由免疫细胞合成、分泌
B、溶菌酶对多种病原体有非特异性防御作用
C、淋巴因子能增强浆细胞对靶细胞的杀伤能力
D、抗体能结合机体细胞内外的病原体,抑制其繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况.请分析回答下列问题.
(1)处于如图所示时期的该植物细胞内有
 
个核DNA分子.用上述两种基因型的亲本杂交,进行人工授粉之前,需要在
 
时期对母本用人工方法去除雄蕊.
(2)该植物控制红色花色的基因分别是B、F、G,控制白色花色的基因分别是b、f、g;各显性基因的表现效果相同,且显性基因越多,红颜色越深(如深红、红、浅红…等表现型).隐形类型为白色.让如图所示亲本进行杂交得F1,F1自交得F2,则F2花色的表现型种类是
 
种,基因型为BbFfGg的几率是
 

(3)多次实验结果表明,让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例总为
2
7
,请推测原因
 

(4)该植物叶片无香味(D)对有香味(d)为显性,如图所示亲本进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株叶片具有香味性状.请结合图示基因对此现象给出合理解释:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小麦育种专家李振声育成的“小麦二体异附加系”,能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中. 普通小麦6n=42,记为42W; 长穗偃麦草2n=14,记为14E.如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图.根据流程示意图袁下列叙述正确的是(  )
A、普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种,杂交产生的F1为四倍体
B、①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C、乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会,产生8种染色体数目的配子
D、丁自交产生的子代中,含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占 
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A、单基因遗传病患者体内只含有一个致病基因
B、多基因遗传病在人群中发病率比较低
C、21三体综合征是染色体结构异常遗传病
D、通过家系调查与分析可推测遗传病的遗传方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关隔离的叙述,错误的是(  )
A、隔离阻止了种群间的基因交流
B、物种的形成都必须经过长期的地理隔离
C、遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因
D、产生生殖隔离是新物种形成的标志

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对基因突变描述不正确的是(  )
A、它是生物进化的重要原因之一
B、由于人们可定向诱导突变性状,诱变育种能明显缩短育种年限
C、丰富了生物的“基因库”,是生物变异的主要来源
D、突变频率低、且突变性状一般有害,少数有利

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图表示种群各特征之间的关系,相关叙述错误的是(  )
A、种群密度是种群最基本的数量特征
B、甲、乙直接决定种群密度的大小
C、丙为稳定型时种群数量越来越大
D、性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例

查看答案和解析>>

同步练习册答案