A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1配子种类及比例 |
B、F1的遗传因子组成 |
C、F1的基因行为 |
D、F1的表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 所加溶液 | 实验现象 |
N1 | 蒸馏水 | 无透明圈 |
N2 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴蒸馏水 | 透明圈直径较少 |
N3 | 稀盐酸 | 无透明圈 |
N4 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸 | 透明圈直径很少 |
N5 | 稀碳酸钠溶液 | 无透明圈 |
N6 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液 | 透明圈直径最大 |
A、该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响 |
B、设置N1、N3、N5组的目的是排除无酶介质对实验的干扰 |
C、该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高 |
D、若在N4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种 |
B、培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 |
C、培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件 |
D、分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、输入生理盐水 |
B、口服生理盐水 |
C、口服钾盐水 |
D、输入醛固酮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“甲→乙”和“丙→丁”过程主要发生在细胞核中;大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程 |
B、能进行“乙→甲”过程的生物的核酸中含有4种碱基 |
C、假如丙所表示的分子含有200个碱基,其中胞嘧啶有60个,且碱基可以任意排列,则理论上该分子有4100种 |
D、乙所表示的分子中共显示2个密码子;能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙所表示的分子的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有细菌的氨基酸,都不含有亲代噬菌体的核苷酸 |
B、含有细菌的核苷酸,都不含有亲代噬菌体的氨基酸 |
C、含有亲代噬菌体的核苷酸,不含有细菌的氨基酸 |
D、含有亲代噬菌体的氨基酸,不含有细菌的核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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