A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 根据题意分析可知:基因组成为XBXbY的甲,父亲色盲则基因型为XbY,母亲正常则基因型为XBXB或XBXb.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:①甲母若是携带者,在减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞,形成XBXb的卵细胞,与正常精子Y结合,可产生XBXbY的甲,正确;
②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞,形成XBXB或XbXb的卵细胞,与正常精子Y结合,不会产生XBXbY的甲,错误;
③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞,形成XbY的精子,与正常卵细胞XB结合,可产生XBXbY的甲,正确;
④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞,形成XbXb或YY的精子,与正常卵细胞,不会产生XBXbY的甲,错误.
所以可能性较大的是①③.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞,在根据异常的情况推测出异常的时代,要求考生对减数分裂的过程极为熟悉.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵巢细胞合成并分泌雌激素 | |
B. | 肝脏细胞吸收甘油 | |
C. | 肾小管上皮细胞合成细胞膜上的载体蛋白 | |
D. | 胰岛B细胞合成并分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 | |
B. | 在高倍显微镜下,可见叶绿体中的基粒呈现绿色 | |
C. | 稀释的蛋清溶液中加入双缩脲试剂A液,蛋清溶液呈现蓝色 | |
D. | 显微镜下观察线粒体时,不能用盐酸增加细胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素 | B. | 血红蛋白 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌核糖体的形成与其核仁有关 | |
B. | tRNA和mRNA的结合场所在核糖体 | |
C. | 抗生素的使用能引发机体产生特异性免疫 | |
D. | 细菌遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 饲喂条件 | BB | Bb | bb |
正常饲喂 | 褐色 | 褐色 | 黄色 |
加入银盐饲喂 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
组别 | 亲本(P) | 饲喂条件 | 子代表现型及数量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黄色 | 乙:黄色 | 加入银盐饲喂 | 全黄 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黄色 | 正常饲喂 | 褐色78 黄色75 |
Ⅲ | 戊:黄色 | 己:褐色 | 正常饲喂 | 褐色113 黄色36 |
步骤 | 思路一 | 思路二 |
1 | 用果蝇甲与①正常饲喂的黄色雄果蝇杂交 | 将思路一中的子一代进行自由交配 |
2 | ②子代用不含银盐的食物饲养 | 同思路一的步骤 |
3 | 观察并统计子代体色表现型及比例 | 同思路一的步骤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不相同,第二次产生较强的免疫反应 | |
B. | 不相同,第一次产生较强的免疫反应 | |
C. | 相同,都产生了相同的抗体 | |
D. | 相同,都具有相同的抗原 |
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