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下列有关细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A、细胞分裂产生的子细胞基因型相同
B、部分基因的差异表达是细胞分化的原因
C、细胞衰老过程中细胞核体积增大、核膜内陷
D、细胞凋亡是某些基因编程性表达的结果
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答: 解:A、细胞有丝分裂产生的子细胞基因型相同,但减数分裂产生的子细胞基因型不一定相同,A错误;
B、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,B正确;
C、细胞衰老后,细胞中会出现细胞核体积增大、核膜内陷等特征,C正确;
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,又叫细胞编程性死亡,D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞增殖的结果;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的是(  )
A、种群和群落的垂直分层现象都有助于缓解生物间的竞争
B、外来物种入侵某生态系统后形成一个种群,可能会造成该生态系统的生物多样性降低
C、研究物种丰富度只能在群落层次进行,在种群和生态系统层次中均无法研究
D、流入人工高产鱼塘生态系统的能量主要是该生态系统生产者固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示图乙所示的草原生态系统中鼠种群的λ随时间变化的曲线.图乙表示某草原生态系统的食物网简图,其中E、E1、E2、E3分别表示牧草、牲畜、昆虫和鼠所同化的能量.图丙中情况Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示狐狸种群数量超过环境容纳量后,三种可能的种群数量变化情况.请据图回答相关问题:

(1)图甲曲线所示种群数量在前
 
年的变化呈“J”型增长,在1~20年中种群数量最多的是第
 
年,在
 
年期间,年龄组成为衰退型.
(2)图乙中共有
 
条食物链,图中E
 
(填“>”或“=”)E1+E2+E3,图乙中鹰与狐狸的关系是
 

(3)图丙阴影部分代表
 
,从生态学稳定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线可知
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是(  )
A、两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌
B、两种激素平衡协调,调控肝糖元的合成与分解
C、胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收,是降低血糖浓度的原因之一
D、胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖,是升高血糖浓度的原因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示.下列分析错误的是(  )
A、此种麻醉药可以使膜电位由外正内负变为外负内正
B、此种麻醉药通过被动转运的方式进入细胞
C、此种麻醉药可以阻断Na+内流
D、此种麻醉药只有与辣椒素同时注射才会产生效应

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞膜上受体的描述,错误的是(  )
A、有的受体还是一种通道蛋白
B、同一个体不同细胞膜上的受体没有差异性
C、B淋巴细胞以抗体分子作为识别抗原的受体分子
D、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原-MHC复合体受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物学实验的基本原理,叙述不正确的是(  )
A、健那绿可将活细胞的线粒体染上蓝绿色,以区分细胞质和其他细胞器
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性
D、向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

血清白蛋白合成于肝脏,是人血浆中含量最丰富的蛋白质,血红蛋白合成于未成熟的红细胞,是人成熟红细胞中最丰富的蛋白质.下列与血清白蛋白、血红蛋白有关的叙述,正确的是(  )
A、两者的分泌均与高尔基体有关
B、两者均在人体内环境中发挥作用
C、两者的出现说明某些细胞发生了分化
D、人体所有细胞中均有合成两种蛋白的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

溴化乙啶能专一性阻断线粒体DNA的转录过程,而对其它生命活动没有任何影响.科学家利用链孢霉菌做以下实验,下列有关实验分析不正确的是(  )
实验分组 实验处理 实验结果
实验组 含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高
对照组 不含含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量正常
A、实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加入溴化乙啶
B、线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成
C、细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响
D、线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用

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