A、细胞分裂产生的子细胞基因型相同 |
B、部分基因的差异表达是细胞分化的原因 |
C、细胞衰老过程中细胞核体积增大、核膜内陷 |
D、细胞凋亡是某些基因编程性表达的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群和群落的垂直分层现象都有助于缓解生物间的竞争 |
B、外来物种入侵某生态系统后形成一个种群,可能会造成该生态系统的生物多样性降低 |
C、研究物种丰富度只能在群落层次进行,在种群和生态系统层次中均无法研究 |
D、流入人工高产鱼塘生态系统的能量主要是该生态系统生产者固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌 |
B、两种激素平衡协调,调控肝糖元的合成与分解 |
C、胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收,是降低血糖浓度的原因之一 |
D、胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖,是升高血糖浓度的原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此种麻醉药可以使膜电位由外正内负变为外负内正 |
B、此种麻醉药通过被动转运的方式进入细胞 |
C、此种麻醉药可以阻断Na+内流 |
D、此种麻醉药只有与辣椒素同时注射才会产生效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有的受体还是一种通道蛋白 |
B、同一个体不同细胞膜上的受体没有差异性 |
C、B淋巴细胞以抗体分子作为识别抗原的受体分子 |
D、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原-MHC复合体受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健那绿可将活细胞的线粒体染上蓝绿色,以区分细胞质和其他细胞器 |
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应 |
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性 |
D、向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者的分泌均与高尔基体有关 |
B、两者均在人体内环境中发挥作用 |
C、两者的出现说明某些细胞发生了分化 |
D、人体所有细胞中均有合成两种蛋白的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 实验处理 | 实验结果 |
实验组 | 含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 | 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高 |
对照组 | 不含含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 | 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量正常 |
A、实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加入溴化乙啶 |
B、线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成 |
C、细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响 |
D、线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用 |
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