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    12．下列对愈伤组织的叙述，错误的是（　　）
    A．可经过激素诱导获得B．只能分裂不能分化
    C．由薄壁细胞组成D．存在少量突变

    分析 植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞．愈伤组织是未分化的细胞，细胞分裂较快，易发生变异．

    解答 解：A、离体的植物器官、组织或细胞可经过激素诱导获得愈伤组织，A正确；
    B、愈伤组织在激素的作用下，可以再分化，B错误；
    C、愈伤组织由薄壁细胞组成，C正确；
    D、细胞分裂较快，易发生突变，存在少量突变，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了植物组织培养过程，愈伤组织的特点，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．调查某地乌鸦连续 10 年的种群数量变化，图中 λ 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数．下列分析正确的是（　　）
    A．乌鸦的种群密度采用样方法调查
    B．第 3 年和第 9 年的乌鸦种群数量相同
    C．第 6 年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
    D．第 9～10 年的乌鸦种群数量最小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．大量饮用清水会导致尿液生成速率加快，原因是（　　）
    A．血浆渗透压增加B．抗利尿激素分泌减少
    C．肾小管重吸收作用增强D．细胞内液电解质流失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是（　　）
    A．雄配子a：雄配子 A=1：1B．雄配子A：雌配子a=1：1
    C．雄配子：雌配子=3：1D．雌配子：雄配子=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细菌共有的特征是（　　）
    A．能寄生，也有DNA复制B．无线粒体，进行无氧呼吸
    C．只有一个染色体组D．光学显微镜下可见

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据图示回答下列问题：

    （1）图1所示全过程叫中心法则．图2、图3、图4生理过程与图1中相应序号分别是①、②、⑤，可进行图2生理过程的真核结构有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （2）图2所示的生理过程的特点是半保留复制，边解旋边复制；图4生理过程完成所需的条件模板、原料、酶、能量、tRNA．
    （3）能完成图1中③的生物是具有逆转录酶的RNA病毒．目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制酶的活性从而抑制生物的繁殖．
    （4）图5在生物细胞中共有61种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于基因突变的说法，不正确的是（　　）
    A．自然条件下突变率很低
    B．人工诱导生物发生的基因突变对生物自身都是有利的
    C．基因突变能够产生新的基因
    D．基因突变是广泛存在的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．以下有关基因重组的叙述，错误的是（　　）
    A．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
    B．基因重组可发生在有性生殖过程中
    C．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关
    D．基因工程使大肠杆菌能产生人胰岛素是基因重组的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南海口湖南师大附海口中学高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为某生态系统中能量传递示意图，据图回答：

    （1）能量流动是从 开始的，流入该生态系统的总量为 ．

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    （3）生态系统中沿食物链流动的能量逐级递减的原因是 ．

    （4）从理论上说，在研究生态系统功能时，若生态系统中没有 成分，其物质循环和能量流动是可以进行的．

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