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    在下列生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，也属于个体层次的是（　　）
    A、水螅B、神经细胞
    C、草履虫D、病毒
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次．由此可见，细胞是生命系统中最基本的结构层次．
    解答： 解：A、水螅为多细胞生物，属于个体层次，A错误；
    B、神经细胞属于细胞层次，不是个体层次，B错误；
    C、草履虫为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，C正确；
    D、病毒不属于生命系统的结构层次，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是生命系统中最基本的结构层次，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是（　　）
    A、制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
    B、用标志重捕法研究蝗虫等动物的种群密度
    C、选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的遗传方式
    D、通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质交换的关系

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    人的体细胞和青菜的叶肉细胞中都含有的结构是（　　）
    A、细胞壁B、叶绿体
    C、中心体D、核糖体

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    大米中最主要的贮能物质是（　　）
    A、核酸B、淀粉C、蛋白质D、脂肪

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    人的血红蛋白由四条（α、α、β、β）多肽链组成，其中每条α链含氨基酸141个，每条β链含氨基酸146个，则血红蛋白含肽键数（　　）
    A、283个B、285个
    C、286个D、570个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖类俗称“碳水化合物”，组成糖类的化学元素有（　　）
    A、C、H、O、N
    B、C、H、O
    C、C、H、O、N、P
    D、C、H、O、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以含（NH4）235SO4、KH2PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是（　　）
    选项S元素P元素
    A全部32S全部31P
    B全部35S多数32P，少数31P
    C全部32S少数32P，多数31P
    D全部35S少数32P，多数31P
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细菌的反应程序，在这个程序中一种氨基酸是由另一种氨基酸通过酶的作用而产生的．1到6代表不同的氨基酸，V到Z代表不同的酶．所有氨基酸对生命都是需要的．原始种的细菌只需要氨基酸1就能生存，而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存，由此可以判定在培养基中不存在的酶是（　　）
    A、V、WB、V、Z
    C、Y、ZD、W、Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现．下列对这种传递叙述错误的是（　　）
    A、突触前膜与后膜之间有间隙
    B、兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号
    C、突触处兴奋只能单向传递的
    D、突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁

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