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    下列哪项是对待生物技术的理性态度（ ）

    A、转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响

    B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险

    C、克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究

    D、转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于纤维素酶组分的是（ ）

    A．C1酶 B．Cx酶

    C．葡萄糖苷酶 D．半乳糖苷酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是（ ）

    A．经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

    B．DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来

    C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

    D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省盟校高三联合模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了调查赣江的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是 和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是 。倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是 。

    （2）该小组可采用上图②所示的 （方法）检测水样中的细菌含量。在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________。

    （3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是________________。

    （4）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离过程中，正确的操作是____________。

    A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次

    B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种

    C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

    D．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省盟校高三联合模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关育种与进化的说法不正确的是（ ）

    A．基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组

    B．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良类型

    C．共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展

    D．种群基因频率的发生定向改变意味着生物进化，但并不一定形成新的物种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（ ）

    A、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

    B、种植抗虫棉可减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响

    C、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内

    D、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究发现，某水稻（2n=14）品种的配子成活率由两对独立遗传的等位基因控制，分别用R/r和Y/y表示．基因型为yr的雌、雄配子致死，雌配子致死使稻穗上出现一些空粒，导致结实率下降．请回答下列问题：
    （1）对该水稻的基因组测序需要测定7条染色体的全部DNA序列．
    （2）若基因型为YyRr的水稻，一个花粉母细胞（相当于精原细胞）减数分裂只能形成2个花粉粒，则这2个花粉粒的基因型是YR．（不考虑基因突变）
    （3）基因型为yyRR和YYrr的植株杂交，F1自交，F2中有6种基因型，F1的稻穗中，空粒所占比例为25%．
    （4）水稻的大穗对小穗为显性，让大穗水稻Aa连续自交2代，则在F2的大穗水稻中a的基因频率为20%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．将植物横放，测量根和茎生长在浓度与其生长状况的关系如图乙所示．则甲图中曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　）
    A．dB．bC．cD．a

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．通过测交实验，孟德尔成功地难了假说的正确性．如图是测交实验的分析图解，请在空格上填写相关内容．

    配子（1）D、d、d
    后代：表现型  （2）高茎：矮茎
    比例   （3）1：1．

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