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下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(   )

A.甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

C

解析试题分析:③是甲状腺激素,是由甲状腺分泌的,甲状腺机能亢进,分泌的甲状腺激素过多,故A正确。缺碘时无法合成甲状腺激素,甲状腺激素减少对促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的负反馈调节减弱,故它们都高于正常水平,故B正确。图中有2处箭头表示反馈调节,故C错误。垂体还能分泌生长激素,能促进生长发育,故D正确。
考点:本题考查激素调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是

A.氨基酸、浆细胞、核糖体 B.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
C.氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D.核苷酸、浆细胞、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养鼠的胰腺腺泡细胞。下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是

A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连
C.内质网具有转运分泌蛋白的作用
D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列图中有关动植物糖类、脂质的种类与关系正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为突触结构模式图,对其说法不正确的是( )

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.1中内容物释放至2中可以被3的某种物质特异性识别
D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人在发烧时食欲差的最根本原因是

A.胃不能及时排空 B.摄入食物未消化
C.消化酶活性受影响 D.抑制消化酶的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下图中种群数量变化说法错误的是(    )

A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现
B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长
C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0
D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 (  )

A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者的分解作用只有有氧呼吸
C.图中②/①的值代表草一兔的能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
C.植物茎伸长与光照时间无关
D.该植物是赤霉素缺失突变体

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