练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    (1)植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。
    (2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响___________通过的情况下，起到_________的作用。用激素处理时应将IAA加在_________（填“培养液中”或“茎芽顶端”）
    (3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________的作用，GA3的这种作用更为显著。
    (4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或___________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽生长生长被抑制了54％，说明GA3影茎芽生长的方式是_________________________。
    (5)从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_________倍、IAA单独处理的______倍，由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_______________关系。
    (6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

    （1）信息 （2）空气  防止污染  茎芽顶端 （3）促进  （4）细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂  (5)3.6（3）  18 （60） 协作 （6）内源IAA

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请完成下列有关果蝇的遗传变异问题.
    (1)当某果蝇种群中隐性纯合(aa)个体完全致死时，在群体中该隐性致死基因的最高频率是       。这时如果该群体再随机交配一代后，子代中该隐性致死基因的频率是         。
    （2）已知果蝇的某一相对性状M和N，且M对N为显性，由一对等位基因C-c控制。研究表明该性状的遗传可能是从性遗传（基因位于常染色体上，但与性别相关联，雌雄差异在于杂合子，雄性杂合子表现显性性状，而雌性杂合子表现隐性性状）或伴X遗传。
    ①如为从性遗传，表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交，得F1，再让F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占             。
    ②如为伴X遗传，表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交，F1的表现型及比例为        ，F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌雄果蝇再随机交配，F3雌果蝇中纯合子占          。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将          分解成           。
    （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成       色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的      。
    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：

     
    		酵母膏
    		无机盐
    		淀粉
    		纤维素粉
    		琼脂
    		CR溶液
    		水
    培养基甲
    		+
    		+
    		+
    		+
    		-
    		+
    		+
    培养基乙
    		+
    		+
    		+
    		-
    		+
    		+
    		+
     
    据表判断，培养基甲      （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是             ；培养基乙        （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是             。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48h后检测Na+－K+－ATP酶活性及细胞活力。实验结果如下：

    SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性，SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定。
    （1）根据表中相关信息将答题卡中柱状图补充完整。

    （2）细胞培养时，需使用血细胞计数板进行计数。请用方框在答题卡血细胞计数室中标出计数区域。

    （3）本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的         （生理过程）。实验数据表明，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性         。
    （4）汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA，使       基因和原癌基因表达异常。长期汽车尾气暴露的人群，其T淋巴细胞执行的        免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低，癌症发病风险提高。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
    （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
    （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进___________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。
    （3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO-3减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的________降低，可引起胃黏膜损伤。
    （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体________（填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    现有A、B两个密闭、透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见下表。一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶稳定。

    生态瓶编号
    		光照
    		含微生物的泥沙
    		浮游藻类
    		水草
    		浮游动物
    A
    		+
    		+
    		+
    		+
    		+
    B
    		-
    		+
    		+
    		+
    		+
    注“+”表示有，“-”表示有。
    请回答：
    （1）A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个           ，浮游藻类和水草的种间关系为            。
    （2）一段时间后，B瓶中浮游藻类种群密度        ，原因是                                ；浮游动物的种群密度         ，原因是                                                       。
    （3）生态系统中分解者的作用是                         。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题:

    (1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为     。
    (2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和 pH 的变化如图所示。细胞干重在 12 d 后下降的原因有      ;培养液中蔗糖的作用是       、           。
    (3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。 二倍体愈伤组织细胞经 处理,会产生染色体加倍的细胞。 为检测愈伤组织细胞染色体数目,压片前常用纤维素酶和  酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞(2n)经诱导处理后,观察到染色体数为8n 的细胞,合理的解释是    、    。
    (4)为了更好地获得次生代谢产物,生产中采用植物细胞的固定化技术,其原理与酵母细胞固定化类似。 下列说法正确的有     (填序号)。
    ①选取旺盛生长的愈伤组织细胞包埋   ②必须在光照条件下培养
    ③培养过程中需通空气   ④固定化后植物细胞生长会变慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    1909年摩尔根用纯合红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，得到F1均为红眼，F1雌雄个体杂交，F2雌蝇均为红眼，雄蝇中红眼与白眼各占1/2。摩尔根假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上（用XA和Xa表示），并对上述杂交实验进行了解释。请回答下列问题：
    （1）依据摩尔根的假设,写出上述杂交实验得到的F2的相应基因型：
    红眼雄蝇：_____________；白眼雄蝇：_____________；红眼雌蝇：_______________。
    （2）为了验证上述设想的正确性，摩尔根等人选取______眼雌蝇与______眼雄蝇进行了一次杂交实验，所得子代的表现型及比例为：_____________，即证明摩尔根的设想是正确的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n— 1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n=8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。果蝇短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表：

     
    		短肢
    		正常肢
    F1
    		0
    		85
    F2
    		79
    		245
    (1)某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是            。
    (2)4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为                。
    (3)现利用正常染色体正常肢和短肢、4号染色体单体的正常肢和短肢共4种纯合果蝇，来探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计：
    实验步骤：
    ①选择__________________________亲本果蝇杂交，获得子代；
    ②统计子代的性状表现，并记录。
    实验结果预测及结论：
    a.若                               ，则说明短肢基因位于4号染色体上；
    b.若_______________________________；则说明短肢基因不位于4号染色体上。
    (4)若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为_______。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案