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【题目】下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是

一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

某一池塘的全部生物

亚马丛林的全部生物及无机环境

长白山上的全部动物及绿色植物

A①②③ B②③④ C③④① D①②④

【答案】A

【解析】一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫,是由同种生物组成的一个群体,构成一个种群;某一池塘的全部生物,是由所有种群组成的一个群落;亚马丛林的全部生物及无机环境相互作用组成一个生态系统;长白山上的全部动物及绿色植物,不属于种群、群落、生态系统任何一种。综上所述,供选答案组合,A项正确,BCD三项均错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同);基因B为修饰基因,BB使红色素完全消失,Bb红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下。请回答下列问题:

(1)根据上述第________组杂交实验结果,可判断控制性状的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

(2)在第1组、第2组两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是________________

(3)让第1组F2的所有个体自交,后代中红花∶粉红花∶白花的比例为______________

(4)第2组亲本红花个体的基因型是________,F2中粉红花个体的基因型是________,F2中的开白花植株的基因型有____________种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素,前者具有催产及使乳腺排乳的作用。下图为催产素结构简式,若将异亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分别替换为苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),则为抗利尿激素的结构简式。据此判断下列有关叙述正确的是

A. 催产素中含有九个肽键

B. 催产素彻底水解后共得到8种氨基酸

C. 催产素和抗利尿激素结构相似,控制其合成的基因结构相同

D. 抗利尿激素合成后直接释放到血液中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[A]图为细胞有氧呼吸过程示意图;[B]图为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体,然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是( )

A.[A]图中三物质依次是氧气、水、二氧化碳

B.[A]图中(二)、(三)过程均能产生大量的ATP

C.[B]图能发生细胞呼吸过程的试管有A、B

D.[B]图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有等量的AB两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水.在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示,请据图判断下列说法错误的是( )

A. t1t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的

B. A种子比B种子的呼吸速率快

C. AB种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加

D. Ot1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是种子进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述错误的是( )

A. 如果甲中的mU,则甲一定是丙的基本单位

B. 如果甲中的mG,则甲一定是乙的基本单位

C. 如果甲中的a是脱氧核糖,则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于线粒体和叶绿体中

D. 如果甲中的a是核糖,则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中

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【题目】某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。下列有关分析不正确的有 (  )

A. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C. 实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D. 实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

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【题目】某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响,在其它条件适宜的黑暗环境中进行实验,种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如下图所示。请回答:
(1)ATP是细胞生命活动的能源物质。种子中ATP含量属于该实验研究的变量。
(2)由图甲可知,酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发。由图乙可知,酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发。
(3)结合图甲、图乙分析,5-7天ATP含量 , 原因可能是
(4)为进一步探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸,可用试剂进行检测。

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【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
步骤①中加入的C是 , 步骤②中加缓冲液的目的是。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应
(2)小麦淀粉酶包括阿尔法α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
X处理的作用是使。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

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