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    3．请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题．
    （1）基因控制蛋白质合成的过程包含转录和翻译两个阶段．
    （2）填写图中号码所示物质或结构的名称：②mRNA④核糖体．
    （3）如本图所示，储存在DNA分子中的遗传信息最终传递给蛋白质分子，并通过代谢得以表达．

    分析 分析题图：图示为转录和翻译过程，其中①是DNA分子；②是mRNA，是翻译的模板；③是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；④是核糖体，是翻译的场所．

    解答 解：（1）基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段．
    （2）图中①②③④依次为DNA、mRNA、tRNA、核糖体．
    （3）通过转录和翻译，储存在DNA分子中的遗传信息最终传递给蛋白质分子，并通过代谢得以表达．
    故答案为：
    （1）DNA   mRNA   tRNA   核糖体  
    （2）TACCGAAGAAAC 
    （3）转录
    （4）细胞核  叶绿体  线粒体

    点评 本题结合基因控制蛋白质的合成过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关酶与ATP，说法正确的是（　　）
    A．酶可被水解，产物是氨基酸或脱氧核苷酸
    B．神经细胞与肝细胞中不存在相同的酶
    C．细胞中葡萄糖和果糖脱水缩合形成蔗糖时需要ATP提供能量
    D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．营养学家提倡每天吃一把大豆，这是因为大豆中含有较多的（　　）
    A．多种糖类物质B．不饱和脂肪酸C．非必需氨基酸D．赖氨酸等氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据图解回答问题

    （1）该图中表示组成氨基酸的氨基的是①，表示羧基的是⑨，表示肽键的是③⑤⑦，该化合物是由4种氨基酸构成的．
    （2）失去的水分子的总分子量为54若图中氨基酸的平均分子量为120，问该化合物的分子量为426．
    （3）称取某多肽415g，在小肠液作用下完全水解得到505g物质．经分析知道组成此多肽的氨基酸的平均相对分子质量为100，此多肽由甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3种氨基酸组成，平均相对分子质量分别为75、89、121，每摩尔此多肽含S元素51mol．

    计算：①一分子该多肽由101个氨基酸组成．
    ②此多肽分子中三种氨基酸的数量比是37：13：51．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的装置A．

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的18（或g）点．
    （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在B曲线的de或fg段获得的．
    （3）图B中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞C3的生成量多
    （4）写出引起小室内氧气含量变化的生理过程的反应式：
    ①CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2
    ②C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
    （5）该组同学为测定该植物某时间段的氧气产生速率．该如何设置对照实验？如何处理实验数据
    ①简要写出对照实验设计思路：设置如A一样的装置，遮光放在和A相同的环境条件下作对照
    ②数据处理：若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物的真正光合作用速率为M-N．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

    （1）若该图所示结构式细胞膜，则该模型称为流动镶嵌模型．其基本骨架是磷脂双分子层；A的基本单位是氨基酸，是通过脱水缩合方式合成A的．
    （2）该图所示若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2和CO2．
    （3）a和d所示的跨膜方式是主动运输，该运输方式特点是需需要载体蛋白的协助和ATP分解提供能量．
    （4）提取动物细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料．分离动物细胞结构时，必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是将红细胞放入蒸馏水中吸水涨破．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某研究小组探究了不同浓度K2CrO4 溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如表所示．
    K2CrO4溶液（mmol•L-1）观察的细胞数量进行分裂的细胞数量染色体畸变的细胞数量产生微核的细胞数量
    0401952303
    50403446764287
    100398631455534
    150400828354658
    （一）制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：
    （1）解离：剪取洋葱根尖2～3cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min．
    （2）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
    （3）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    （4）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片．
    请改正“有丝分裂装片流程”中的3处错误．
    ①将“2-3cm”改成“2-3mm”
    ②实验步骤改成先“漂洗”后“染色”
    ③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
    （二 ） 镜检时，每个根尖装片大约统计600 个细胞，这样每种浓度K2CrO4 溶液处理条件下应保证统计7个根尖装片，以降低实验误差．
    （三） 实验结果表明，K2CrO4铬酸钾溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是抑制、促进、促进（填“促进”、“抑制”或“无影响”）．
    （四）K2CrO4 处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后，
    妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂后期图，能观察到“染色体桥”的图象是B、C．染色体断裂后，没有着丝粒的染色体片段不能被纺锤丝牵引，在有丝分裂末期核膜重建后，会被遗留在细胞核外，而成为微核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．水是细胞中的重要成分，它在细胞中分别以自由水和结合水两种形式存在，下列关于这两种水的叙述中错误的是（　　）
    A．自由水与结合水之间可以相互转化
    B．自由水是指不与细胞中其他物质结合、可自由流动的水
    C．在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量比例更大
    D．晾晒植物的种子时，失去的水是自由水和结合水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验．
    实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．

    实验步骤：
    ①准备4套如图1所示装置，编号为1～4．在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置中．
    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，读量筒中收集到的水的体积（mL）．
    以上实验重复三次，实验结果见表：
    1234
    50W100W200W400W
    第一次5.012.021.019.2
    第二次5.311.520.018.5
    第三次5.012.020.019.0
    分析并回答有关问题：
    （1）该实验中的因变量是光合作用强度，自变量是光照强度，写出实验中的无关变量：CO2浓度（或NaHCO3溶液）、温度、pH、黑藻的长势（写出1个）．
    （2）根据装置图，上表中水的体积等于黑藻释放氧气的体积．
    （3）对表中数据进行分析可知，光照强度从50W至400W，光合作用不能（填“能”或“不能”）一直增强．
    （4）根据表中实验数据，请在图2的坐标系中完成柱形图．
    ．

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