A. | 碳原子:CO2→C3→(CH2O) | B. | 氢原子:H2O→ATP→(CH2O) | ||
C. | 氧原子:H2O→O2 | D. | 氧原子:CO2→C3→(CH2O) |
分析 光合作用的过程:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的还原:2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:A、根据暗反应过程中二氧化碳的固定和二氧化碳的还原反应可知:碳原子的转移途径是CO2→C3化合物→(CH2O),A正确;
B、根据水的光解和二氧化碳的还原,氢原子的转移途径是H2O→[H]→(CH2O),B错误;
C、根据水的光解反应可知:氧原子的转移途径是H2O→O2,C正确;
D、根据暗反应过程中二氧化碳的固定和二氧化碳的还原反应可知:氧原子的转移途径是CO2→C3化合物→(CH2O),D正确.
故选:B.
点评 本题考查光反应和暗反应过程中物质变化的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,解决问题的本质就是学好相关的知识点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物 | |
B. | 国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制 | |
C. | 科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施 | |
D. | 若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响,我们应该放弃转基因技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是自花传粉植物,且闭花受粉 | |
B. | 豌豆具有稳定的、易于区分的相对性状 | |
C. | 豌豆在杂交时,需要对父本去雄 | |
D. | 豌豆花较大,易于做人工杂交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中用到的工具酶只包括限制酶和DNA连接酶 | |
B. | 限制酶能识别DNA的特定核苷酸序列,并且在特定部位断开氢键 | |
C. | DNA分子经限制酶切割后产生的DNA片段有黏性末端和平末端两种形式 | |
D. | E.Coli DNA连接酶只能连接黏性末端,T4 DNA连接酶只能连接平末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核变为精子头部的主要部分 | B. | 高尔基体发育为头部的顶体 | ||
C. | 中心体演变为精子的尾 | D. | 线粒体聚集在头部细胞核的周围 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对离体的心肌细胞施用某种毒素,可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少,而对K+、C6H12O6的吸收则不受影响。这种毒素的作用是
A.抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+载体的活动
C.改变了细胞膜的结构 D.改变了细胞膜两侧Ca2+的浓度
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