A、各种离子和分子的良好溶剂 |
B、缓和生物体温度的变化 |
C、代谢反应与物质运输的主要介质 |
D、维持生物体的酸碱平衡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制物质进出细胞 |
B、提高细胞内化学反应的速率 |
C、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 |
D、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将3H标记全部核DNA的体细胞在不含放射性成分的培养基中培养一个细胞周期,则甲图所示时期中有4个DNA含放射性 |
B、甲图细胞中含4个染色体组,该动物正常体细胞中含8条染色体 |
C、乙图细胞处于减数第二次分裂后期,其分裂产生的子细胞是基因组成与卵细胞不同的极体 |
D、高倍显微镜下观察丙图细胞,可看到正在分离的性染色体X和Y,其分裂产生4个成熟生殖细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程发生在减数第一次分裂过程中 |
B、若M正常,则N发生了染色体缺失 |
C、若N正常,则M发生了染色体重复 |
D、该过程也可以看作是个基因重组的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜上③物质和②物质一样,也有水溶性和脂溶性部分 |
B、小分子物质以方式b进出细胞 |
C、某些免疫抑制药物可作用于①,以提高器官移植的成功率 |
D、物质以方式c进入细胞时③可以改变形状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第③阶段反应极易进行,无需酶的催化 |
B、第①阶段与无氧呼吸第①阶段不同 |
C、第②阶段无ATP形成,第③阶段形成较多ATP |
D、第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间/d | 无细胞核的存活个数 | 有细胞核的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 58 | 78 |
4 | 3 | 74 |
10 | 0 | 67 |
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