A、诱导融合的方法完全相同 |
B、所用的技术手段完全相同 |
C、都能形成杂种细胞 |
D、所采用的原理完全相同 |
项目 | 原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,细胞的全能性 | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
C、某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 |
D、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用植物组织培养可将离体的植物器官或细胞进行脱分化获得无病毒植株 |
B、动物细胞融合技术的重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |
C、动物注射抗原后分离的单个B细胞进行无性繁殖形成的细胞系可产生单克隆抗体 |
D、植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都可以用灭活病毒诱导融合 |
B、都利用了细胞膜的流动性 |
C、融合前都需要用相同的酶进行处理 |
D、都不需要进行筛选,就能达到目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结果是相同的 |
B、杂种细胞的形成过程基本相同 |
C、操作过程中酶的作用相同 |
D、诱导融合的手段完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、③④⑥ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图是囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 |
B、高等哺乳动物胚胎发育的过程中最关键的时期是原肠胚期 |
C、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期,终止于生命结束 |
D、②将发育成胎膜和胎盘 |
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