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【题目】在圆形滤纸的中央,滴上绿叶色素的提取液进行层析,随着层析液从滤纸的中央向四周扩散,形成四个色素环带,排在最里圈的色素是( )

A. 橙黄色 B. 黄绿色 C. 蓝绿色 D. 黄色

【答案】B

【解析】叶绿素在层析液溶解度越高,随层析液在滤纸条扩散速度越快,越靠近外圈。叶绿素b溶解度最低,在最里圈,为黄绿色,B正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图.下列说法正确的是()
A.植物在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构
B.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
C.由于生态系统具有自我调节能力,故该湿地可以处理大量的污水
D.增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性

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【题目】

培养瓶中气体

温度(°C

离子相对吸收量(%

空气

17

100

氮气

17

10

空气

3

28

下列分析正确的是

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于等位基因的是

AA-B BC-d CB-B DA-a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间 后,测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比;图乙表示水稻根细胞对某矿质元 素的吸收与氧分压的关系图。回答以下相关问题:

(1)由图乙可知水稻对离子的吸收方式是_____,当培养液中氧气含量下降时,图甲中所示数值会_______(填“增大”、“不变”或“减小”)。

(2)用某种药物处理图甲中的水稻后,发现只有 K的吸收量减少了,原因可能是_____

(3)图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零,原因是根细胞可通过__(生理过程)获得离子运输所需能量,据图乙分析,AB段离子吸收速率随细胞内 ________(生理过程)的增强而加快,在图乙中的 C 点以后向培养液中通入充足氧气,离子的吸收速率也不会表现为M1曲线,限制因素是____

(4)盐碱地中正常生长的植物,其根毛表皮细胞细胞液的浓度______(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的浓度。

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【题目】大多数植物种子的贮藏物质以脂肪(油)为主,并储存在细胞的油体中。种子萌发时,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变成蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长发育,如下图所示。

(1)大多数植物种子以贮藏脂肪为主,这是因为与糖类相比,脂肪是更好的___________物质。

(2)为了观察植物种子中的脂肪,常用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色,然后在_______________下观察,可见___________(填颜色)的脂肪微粒。

(3)油料种子萌发时,细胞中催化脂肪水解的酶是___________;脂肪水解和转变为蔗糖的过程中,先后依赖于油体、乙醛酸循环体、线粒体,是细胞器之间___________的典型例子。

(4)油料种子萌发初期(真叶长出之前),干重先增加、后减少,其原因是___________。真叶长出之后,干重增加的原因是______________________

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【题目】乳腺上皮细胞和组织所需的营养物质由血液供给。下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图,下表为牛乳汁和血液的部分成分比较。据图表回答:

单位:g/100 mL

成分

血浆

乳汁

91.00

86.00

Na+

0.34

0.05

K+

0.025

0.15

葡萄糖

0.05

极微量

乳糖

0.00

4.60

甘油三酯

0.06

3.70

氨基酸

0.002

极微量

酪蛋白

0.00

2.80

免疫球蛋白(抗体)

2.60

0.07

(1)乳腺上皮细胞所处的内环境是___________,其中的K+可通过___________方式转运到乳腺上皮细胞。

(2)与血浆相比,乳汁中特有的成分是______________________

(3)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是___________

(4)图表中,不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是___________,在牛乳房出现炎症时,该物质在血浆和乳汁中的含量会___________,该物质发挥______________________免疫功能。

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【题目】氧气浓度对培养液中醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用如下图所示.请问呼吸曲线a、b、c分别代表(

A.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C.乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D.醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取两种不同的海绵,使其细胞分散成单个,再将它们掺在一起培养,发现只有同种的细胞才能结合。那么,与此现象有关的结构是

A细胞核 B细胞膜上的磷脂双分子层

C细胞膜 D细胞膜上的糖蛋白

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