分析 1、减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化:
结 构/时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | n | 2n | 2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | 2n | 0 | 2n | ||
末期 | n | 0 | n |
解答 解:(1)由于分裂结束后,染色体数目和DNA含量都减半,所以图中表示的是减数分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化曲线.
(2-3)减数分裂过程中,DNA含量变化的规律为2a→4a→2a→a,染色体数目变化的规律2a→a→2a→a,因此图中表示染色体数目变化的曲线是乙,表示DNA含量变化的曲线是甲.
(4)C~D表示减数第一次分裂,E~G表示减数第二次分裂,因此处于C~D段的细胞名称是初级精母细胞,处于E~G段的细胞名称是次级精母细胞.
(5)由于同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,所以图中含有同源染色体的区间是A~D.
(6)着丝粒的分裂发生在减数第二次分裂后期,且着丝点分裂会导致染色体数目瞬间加倍,因此着丝点分裂的位置应该是F.
故答案为:
(1)减数
(2)乙
(3)甲
(4)初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞
(5)A~D
(6)F
点评 本题结合曲线图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析曲线图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种由一对等位基因控制的遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ5是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为 1/2
D.Ⅲ9与正常女性结婚,建议生女孩
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为 8 条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a可能表示某种信号分子 | |
B. | 图中b表示细胞膜上的载体,其成分是蛋白质 | |
C. | 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 | |
D. | 图中甲表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1 511 | 508 |
A. | 黄色为显性性状 | |
B. | 实验1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果为aa | |
C. | 实验2的后代红果番茄均为杂合子 | |
D. | 实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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