精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.物质运输能保证细胞的正常生活,下列相关叙述,错误的是(  )
A.癌细胞与外界进行物质交换的效率高于一般的体细胞
B.新生成的细胞在生长过程中.细胞膜运输物质的效率逐渐降低
C.在一定浓度的硝酸钾溶液中,植物细胞能发生质壁分离自动复原是因为其吸收了K+和NO3-
D.细胞在缺氧的条件下不能以主动运输方式吸收物质

分析 1、细胞表面积与体积之比与物质运输速率之间的关系:体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低.
2、植物细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中,外界溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞失水,会产生质壁分离;水分的运输方式是自由扩散.然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞,细胞液的浓度高于外界溶液,植物细胞吸水,发生质壁分离自动复原的现象.

解答 解:A、癌细胞能无限繁殖,则癌细胞代谢速率加快,与外界进行物质交换的效率高于一般的体细胞,A正确;
B、伴随着细胞的生长,细胞体积增大,但细胞的相对表面积减小,细胞与外界进行物质交换的效率逐渐降低,B正确;
C、将植物细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中,外界溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞失水,会产生质壁分离.接着硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞,细胞液的浓度高于外界溶液,植物细胞吸水,发生质壁分离自动复原的现象,C正确;
D、细胞在缺氧的条件下,进行无氧呼吸产生少量的能量,能以主动运输方式吸收物质,D错误.
故选:D.

点评 本题考查植物细胞主动运输的条件和影响因素的相关知识,旨在考查学生对主动运输条件和影响因素的识记和理解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.前期时核膜解体形成分散的小泡B.中期时着丝粒排列在细胞板上
C.后期时染色体解凝聚成为染色质丝D.末期时通过形成环沟进行胞质分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.植物产生向光性的原因是(  )
A.单侧光使植物背光侧生长素分布多,抑制细胞伸长
B.单侧光使植物背光侧生长素分布多,促进细胞伸长
C.生长素在向光侧分布多,加快了光合作用
D.生长素在向光侧分布多,抑制向光侧细胞伸长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在检测食品中大肠杆菌是否超标的实验中,下列操作错误的是(  )
A.待检测食品需要经过灭菌操作后取样检测
B.配制好的培养基经高压蒸汽灭菌后倒平板
C.用稀释涂布法接种测定大肠杆菌的活菌数
D.接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞和生物体生命活动的描述,正确的是(  )
A.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
B.能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内的物质可阻断兴奋在神经纤维上的传导
C.同种鸟类间可通过鸣叫传递信息,说明鸟类高级神经中枢具有语言功能
D.在失重状态下,因生长素不能进行极性运输,水平放置的幼苗根尖失去了向地性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.“藕--鱼”同养模式不仅可以提高经济效益,而且能有效地降低污染.请分析回答下列问题.
(1)某池塘实施“藕--鱼”同养模式后,有效地降低了污染,这说明生态系统具有自我调节能力.鱼的粪便可以为莲藕提供肥料,鱼粪便中的能量不属于(属于/不属于)鱼同化的能量.生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点.
(2)“接天连接无穷碧,映日荷花别样红”体现了生物多样性的直接价值.
(3)莲藕池塘中存在如图所示的食物网.图中存在3条食物链,蜘蛛与瓢虫的种间关系是捕食与竞争,碳在该食物网中是以有机物形式进行传递的.若蜘蛛的同化量增加1J,则莲藕的同化量至少需要增加25J.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花(二倍体)做杂交实验,结果如表所示:
父本母本子一代
第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花
第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)
(1)若花色遗传仅受一对等位基因控制,第2组杂交实验的子一代出现红花的原因是基因突变.
(2)两组同学经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.若该假说正确,则第2组同学实验所得子一代:红花:蓝花=1:3.
假说二:花色性状由三个等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2同时存在时,才会表现为蓝色.其他情况均为红色,A相对于a1、a2为显性.若该假说正确,则第1组同学所用的亲代红花的基因型为Aa1×Aa2.
(3)为了进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的蓝花植株自交得F2,并统计所有F2的花色及数量比.
若F2中,红花:蓝花=1:5则支持假说一;
若F2中,红花:蓝花=1:1则支持假说二.
(4)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说一演绎法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答下列有关植物组织培养的问题:
(1)植物组织培养通常使用一种培养基是MS培养基.培养基中除加水、大量元素、微量元素和多种有机物营养物质外,通常还要加入植物激素.
(2)用于植物组织培养的茎段或组织等叫做外植体.在适宜条件下,通过脱分化即可形成愈伤组织.
(3)月季花药培养产生的植株属于单倍体.培养时选材非常重要,一般来说,在单核(靠边)期花药培养的成功率最高.
(4)从培养过程看,花粉植株的产生一般有两个途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育成植株;另一种是花粉在培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.这两种途径之间没有绝对界限.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.一个被侵染的大肠杆菌中的全部子代噬菌体不是一个种群
B.人的卵细胞中的DNA总量约为23×109个脱氧核苷酸对,且每个基因含有104个脱氧核苷酸,则该细胞的每条染色体上的基因个数平均为105
C.一个亲代DNA分子连续复制n次,则第n次复制可产生2n-1个子代DNA
D.含27个碱基的mRNA所对应的模板DNA片段中含A和C两种碱基至少有27个

查看答案和解析>>

同步练习册答案