图中纵轴为酶反应速度,横轴为底物浓度,其中正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的是
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
观察某生物细胞分裂过程中某—时期的示意图(见右图)。以下说法正确的是
A.该图表示高等动物有丝分裂后期图 |
B.该图表示高等植物有丝分裂中期图 |
C.分裂结束后,子细胞内染色体数为8条 |
D.该图中染色体数、着丝粒数、染色单体数、DNA数之比为1:l:0:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是( )
A.该生态系统中简单食物链可表示为C→B→A
B.种群B在第5~7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致
C.B和C的存在能加快该生态系统的物质循环
D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲不生长也不弯曲;乙直立生长;丙向左生长;丁直立生长;戊向右生长 |
B.甲直立生长;乙向右生长;丙向左生长;丁不生长也不弯曲;戊向左生长 |
C.甲向左生长;乙向右生长;丙直立生长;丁向右生长;戊向左生长 |
D.甲直立生长;乙向右生长;丙直立生长;丁不生长也不弯曲;戊向右生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质分别是( )
A.抗体,抗原 | B.抗体,淋巴因子 |
C.淋巴因子,抗原 | D.淋巴因子,抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与免疫有关的叙述中,不正确的是( )
A.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌被外毒素消灭 |
B.效应B细胞和效应T细胞内表达遗传信息的DNA片段的碱基排列顺序不尽相同 |
C.荨麻疹、湿疹等病症一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤 |
D.吞噬细胞吞噬外来病菌要依赖于细胞膜的结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后的变化如下,C转变为U(U与A配对),A转变为I(I为次黄嘌呤,与C配对)。现有一个DNA片段为:
—AGTCG—①
—TCAGC—②经亚硝酸盐作用后,若链①中的A、C发生脱氨基作用,则下列哪个片断可能是其经过两轮复制后产生
A.—CGTTG— B.—GGTCG— C.—GGTTG— D.—CGTAG—
—GCAAC— —CCAGC— —CCAAC— —CGATC—
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