突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如图所示的染色体片段交换,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是
①正常基因纯合细胞
②突变基因杂合细胞
③突变基因纯合细胞
①② B.①③ C.②③ D.①②③
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为某人血液化验的两项结果:
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
据此分析,其体内最可能发生的是
A.神经系统的兴奋性降低
B.血糖含量低于正常
C.促甲状腺激素分泌减少
D.组织细胞摄取葡萄糖加速
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省南校区高一10月考生物卷(解析版) 题型:选择题
C、H、N这三种化学元素在组成人体的化学成分中,质量分数共占73%(占细胞干重)左右,而这三种元素在岩石圈中,其质量分数还不到1%.这个事实说明()
A. 生物界与非生物界具有统一性
B. 生物界与非生物界具有差异性
C. 元素在自然界中都可以找到
D. 生物界具有特殊性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西师大附中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为______________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:_________(♀)×_________(♂)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西师大附中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种果蝇野生型个体的翅为圆形。该种果蝇有两种纯合的突变品系,一种为椭圆形翅,另一种为镰刀形翅。将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果。据此判断不合理的是
杂交 | 亲本 | F1 | ||
雌蝇 | 雄蝇 | 雌蝇 | 雄蝇 | |
1 | 镰刀形 | 圆形 | 镰刀形 | 镰刀形 |
2 | 圆形 | 镰刀形 | 镰刀形 | 圆形 |
3 | 镰刀形 | 椭圆形 | 椭圆形 | 镰刀形 |
A.镰刀形相对于圆形为显性
B.控制翅形的基因位于X染色体上
C.镰刀形相对于椭圆形为显性
D.F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西师大附中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是
A.两对等位基因的遗传一定遵循自由组合定律
B.自由组合定律的实质是指F1产生的雌雄配子之间自由组合
C.子代性状分离比为1:1:1:1的两亲本基因型不一定是AaBb和 aabb
D.孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1产生4个比例为1:1:1:1的配子
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西师大附中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于有性生殖生物进行的减数分裂和受精作用过程,说法不正确的是( )
A.保证前后代遗传稳定性,需要二者在产生后代过程中均发生
B.对于后代遗传多样性,减数分裂有重要意义,受精作用无贡献
C.分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中
D.减数分裂使细胞没有同源染色体,受精作用使细胞出现同源染色体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 题型:选择题
下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述,正确的是
①都是原核生物 ②都是自养生物 ③都是单细胞生物 ④都是需氧型生物
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期10.7周测生物A卷(解析版) 题型:选择题
下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是
A. 图甲一定为次级精母细胞 B. 图乙一定为初级精母细胞
C. 图丙为次级卵母细胞或极体 D. 图丙中的M、m为一对同源染色体
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