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下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素。回答下列问题:

(1) 寒冷环境下血液中激素 (填数字)的量均增加。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制 分泌相关激素。

(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加[ ] 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 对水分的重吸收。

(3) II型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:II型糖尿病是由 决定的;胰岛B细胞的损伤是机体通过 免疫导致的。

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下面图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态.乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。

(1)作为一个典型的渗透装置,发生渗透作用必须具备两个条件是:

(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:① ②(填“大于”或“小于”或“等于”)。 乙图中这两处溶液浓度的大小:① ②(填“大于”或“小于”或“等于”)。

(3)丙图中⑦为 ,其在渗透系统中的作用类似于甲图中的 (填数字),⑥中的液体叫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于下面概念图的叙述,错误的是(  )
A.A是脱氧核糖
B.G是蛋白质
C.D在F(或E)中的排列顺序代表遗传信息
D.F彻底水解后形成5种B

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某学生进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,得到如图所示结果.出现这种结果的原因最可能是(  )
A.实验材料不新鲜B.研磨时未加入二氧化硅
C.滤液细线触及层析液D.研磨时没有加无水乙醇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.包含两个层次的生命系统的是(  )
A.霉斑B.硝化细菌C.一片池塘D.-只流浪狗

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科目:高中生物 来源:市2016届山东烟台高三3月高考诊断性测试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

有甲、乙两种单基因遗传病,调查发现以下两个家系都有相关患者,系谱图如下(已知I3不携带乙病致病基因)。下列分析正确的是

A. 甲病致病基因位于X染色体上

B. II9与II10生育一个患甲病的男孩概率为1/9

C. II10的基因型有6种可能

D. 确定乙病遗传方式应采用的方法是在患者家系中调查研究遗传方式

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(一)考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

中国女科学家屠呦呦从青蒿中分离出青蒿素应用于疟疾治疗,获2015年诺贝尔生理学或医学奖。如图为青蒿叶肉细胞中两结构及物质转移示意图,如表为生理状况相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同温度条件下O2的变化速率。结合所学知识, 回答下对问题:

温度(0C)

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2释放速率(mg/h)

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下02吸收速率(mg/h)

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

(1)叶绿体中的色素分布于结构乙的__________上,提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加人的化学药品是__________,图中结构甲中嵴的作用是__________。

(2)图中a代表的物质是__________,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因为__________________________________________________________________________________________。

(3)根据表推测,图中结构甲中酶的最适温度__________(填“低于”、“等于"或“髙于”)结构乙中酶的最适温度。探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度,应该设计的实验是_________。

(4)在3klx光照、30OC条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是_________。

若每天用3klx的光照射幼苗12h,当温度为表中_________OC时,幼苗生长最快。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(一)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是( )

A.若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组

B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2

C.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N

D.若子细胞中有的染色体不含3H,细胞分裂过程中发生了同源染色体分离

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科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示果蝇体细胞的染色体,请回答下列问题:

(l)美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料,运用 法(研究方法),将红眼与白眼基因与图中染色体 (填序号)联系起来,证明了基因位于染色体上。

(2)果蝇的体色有灰体和黑檀体(由基因A、a控制),若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配,子一代均为灰体,将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交,后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l:1,则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上,理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为

(3)进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上,现有一对红眼(B)灰体果蝇交配,其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本 (雌、雄)果蝇在减数第 次分裂时染色体不分离所致。

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