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下列有关育种的叙述,正确的是(  )
①培育杂合子优良品种可用自交法完成   
②多倍体育种仅局限在植物范围     
③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法    
④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子     
⑤培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理   
⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理        
⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同    
⑧培育无子番茄是利用基因重组原理.
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥⑦⑧D、④⑥
考点:生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:①培育杂合子优良品种需要用杂交法完成,错误;
②多倍体育种不只仅局限在植物范围,有在动物中进行的,如三倍体鲤鱼.错误;
③欲使植物体表达动物蛋白可用基因工程育种的方法,错误;
④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子,自交后代不会出现性状分离,正确;
⑤培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理,错误;
⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体数目变异的原理,正确;
⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变,和杂交育种的原理基因重组不相同,错误;
⑧培育无子番茄是利用生长素能促进果实发育,错误;
所以有关育种的叙述中正确的是④⑥.
故选:D.
点评:育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外.用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况,绘成曲线如图甲所示.图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞,a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量,b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量.回答下列问题(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响).

(1)如图甲所示,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是
 
.从16时到18时,叶绿体内ATP合成速率的变化是
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)如图乙所示,在氧气不足的条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会
 
.适宜光照条件下,光反应能够为暗反应提供
 
 
.若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内叶绿体中C3的合成速率将会
 
(填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致,图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞,那么,当在图甲中C点时,图乙中a
 
b(填“>”、“=”或“<”).
(4)写出光合作用的反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质变化,哪些发生在叶绿体囊状结构的薄膜上(  )
①2H2O→4H++4e+O2
②NADP++2e+H+→NADPH
③ADP+Pi+能量
ATP
④CO2+H2O
(CH2O)+O2
⑤NAD++2e+H+→NADH.
A、①④⑤B、①②③
C、①②⑤D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关观察的说法,不正确的是(  )
A、观察必须通过感官收集信息
B、有时需要一些辅助工具
C、亲自观察的结果一定正确
D、观察到的结果必须如实地记载

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ--Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为
 
育种,其育种原理是
 
,其中过程Ⅰ是
 
,过程Ⅱ是
 

(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为
 
育种,其育种原理是
 
,其中Ⅲ表示
 
技术.该育种方法优点是
 

(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,AAbb所占比例为
 
,由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时,AAbb所占比例为
 

(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的是
 

(5)品种⑥为
 
倍体,它接受④花粉后结
 
(有、无)籽果实.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、探究植物细胞吸水和失水的实验过程,需用高倍镜观察紫色大液泡体积变化和原生质层位置
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的色素
D、观察人口腔上皮细胞的线粒体的实验中,细胞及其中线粒体能维持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式,下列说法不正确的是(  )
A、在图①a~e过程中,代表细胞吸收氧气过程的是b
B、在图①所示的结构中,主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异
C、与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e
D、在图①所示的结构中,A和B物质大都不是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

请回答:
(1)假说一表明:基因存在
 
时,花色表现为紫色;假说二表明:基因
 
存在时,花色表现为紫色.
(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为
 
,F1中白花的基因型有
 
种.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为
 
,F1中红花的基因型为
 
,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统四种成分之间的关系(1、2、3、4表示四种成分,①②③表示生命活动或生理过程),下列相关叙述正确的是(  )
A、②代表光合作用,③代表细胞呼吸
B、3代表具有分解作用的原核生物
C、1是生态系统的基石
D、2的营养方式为自养

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