A、物质循环再生原理 |
B、协调与平衡原理 |
C、物种多样性原理 |
D、系统整体性原理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图②产生的子细胞一定为精细胞 |
B、图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ |
C、图示5个细胞均具有同源染色体 |
D、该生物的体细胞中染色体组数最少为1组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP |
B、性激素可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 |
C、细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z |
D、构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发光源用磷光杆菌的线粒体合成的ATP提供的能量 |
B、磷光杆菌的遗传物质彻底水解的产物有6种 |
C、磷光杆菌的基因中一定有与RNA聚合物的结合位点 |
D、磷光杆菌分裂繁殖时可能发生基因突变,不发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应属于体液免疫,再次发生时属于二次免疫 |
B、打狂犬疫苗针的免疫持续时间比打破伤风针的免疫持续时间长 |
C、人体对癌变细胞的监视,将主要通过细胞免疫 |
D、乙肝疫苗接种需要间隔注射三次,目的是使人体产生更多的抗体和淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离 |
B、可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料 |
C、基因突变产生的新基因、不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义 |
D、在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若不考虑变异,abc的基因型相同 |
B、图中c的染色体数目与合子相同 |
C、图示整个过程中DNA复制一次,细胞分裂两次 |
D、①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白血病 |
B、苯丙酮尿症 |
C、镰刀型细胞贫血症 |
D、21三体综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照强度、温度和CO2含量 |
B、乙植株比甲植株固定CO2的能力强 |
C、0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是减慢 |
D、30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率与光合速率相等) |
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