A. | 该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病 | |
B. | Ⅱ-3的基因型为AA或Aa | |
C. | 该病患者由于垂体产生的生长激素不足,引起侏儒症 | |
D. | Ⅱ-3与Ⅱ-5基因型相同的概率为$\frac{1}{2}$ |
分析 根据题意和系谱图分析可知:Ⅱ-2患病,而其父母都正常,所以是隐性遗传病;又其父亲和儿子都正常,所以只能是常染色体隐性遗传病.由于亲代都正常,其女儿患病,所以Ⅰ-1和Ⅰ-2都是杂合体,基因型都是Aa.
解答 解:A、根据女儿患病而父母正常可判断,该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病,A正确;
B、由于亲代都是Aa,所以Ⅱ-3的基因型为AA或Aa,B正确;
C、该病患者是由于在幼年时期,垂体产生的生长激素不足,引起侏儒症,C正确;
D、Ⅱ-3与Ⅱ-5基因型及概率都是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,相同的概率为$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$,D错误.
故选:D.
点评 本题以先天性垂体性侏儒症为载体,考查了基因的分离定律的相关应用,难度适中.考生要首先能够判断该病的遗传方式以及相关个体的基因型,利用基因的分离定律进行计算.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
B. | 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 1665年,英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍 | |
B. | 观察染色体形态和数目通常在丁时期 | |
C. | 丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离 | |
D. | 戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA双链 | G | C | A |
C | G | T | |
mRNA | G | C | A |
tRNA | C | G | U |
氨基酸 | 丙氨酸(密码子为GCA) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以在含15N的MS培养基中将埃博拉病毒的核酸进行标记 | |
B. | 埃博拉病毒无细胞结构,可以在烟草花叶细胞中进行增殖 | |
C. | 埃博拉病毒中具有四种碱基,碱基的排列顺序代表遗传信息 | |
D. | 被治愈的埃博拉病毒感染者具有抵抗埃博拉病毒抗体的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素 | |
B. | 大豆与水稻对生长素的敏感程度不同 | |
C. | 一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长 | |
D. | 植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制片捣碎不充分 | B. | 染色时间不合适 | C. | 视野选择不合适 | D. | 解离时间不合适 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦在扬花期受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素以避免减产 | |
B. | 甲状腺激素分泌不足时,儿童会患呆小症,成人耗氧量会增加 | |
C. | 切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加 | |
D. | 激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的,激素间的拮抗作用对机体是不利的 |
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