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14.遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个先天性垂体性侏儒症的家系(设相关基因为A、a),系谱如图所示.下列判断不正确的是(  )
A.该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病
B.Ⅱ-3的基因型为AA或Aa
C.该病患者由于垂体产生的生长激素不足,引起侏儒症
D.Ⅱ-3与Ⅱ-5基因型相同的概率为$\frac{1}{2}$

分析 根据题意和系谱图分析可知:Ⅱ-2患病,而其父母都正常,所以是隐性遗传病;又其父亲和儿子都正常,所以只能是常染色体隐性遗传病.由于亲代都正常,其女儿患病,所以Ⅰ-1和Ⅰ-2都是杂合体,基因型都是Aa.

解答 解:A、根据女儿患病而父母正常可判断,该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病,A正确;
B、由于亲代都是Aa,所以Ⅱ-3的基因型为AA或Aa,B正确;
C、该病患者是由于在幼年时期,垂体产生的生长激素不足,引起侏儒症,C正确;
D、Ⅱ-3与Ⅱ-5基因型及概率都是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,相同的概率为$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$,D错误.
故选:D.

点评 本题以先天性垂体性侏儒症为载体,考查了基因的分离定律的相关应用,难度适中.考生要首先能够判断该病的遗传方式以及相关个体的基因型,利用基因的分离定律进行计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题.

(1)图5细胞对应于图2中的E2F2段.D2E2染色体的行为变化与图1中的C1D1段变化相同.
(2)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成?图4.
(3)图3细胞中有4对同源染色体,①和⑤在前一时期的关系是姐妹染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  )
A.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.1665年,英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞,并创立了细胞学说

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是(  )
A.甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍
B.观察染色体形态和数目通常在丁时期
C.丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离
D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程,在表格的空白处填入相应的英文字母.
DNA双链GCA
CGT
mRNAGCA
tRNACGU
氨基酸丙氨酸(密码子为GCA)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.埃博拉病毒曾肆虐非洲大地,引起数千人死亡,下列关于埃博拉病毒的叙述中,正确的是(  )
A.可以在含15N的MS培养基中将埃博拉病毒的核酸进行标记
B.埃博拉病毒无细胞结构,可以在烟草花叶细胞中进行增殖
C.埃博拉病毒中具有四种碱基,碱基的排列顺序代表遗传信息
D.被治愈的埃博拉病毒感染者具有抵抗埃博拉病毒抗体的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于生长素作用的叙述,错误的是(  )
A.幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素
B.大豆与水稻对生长素的敏感程度不同
C.一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长
D.植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图象如图所示.造成这种情况的原因可能是(  )
A.制片捣碎不充分B.染色时间不合适C.视野选择不合适D.解离时间不合适

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确的是(  )
A.小麦在扬花期受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素以避免减产
B.甲状腺激素分泌不足时,儿童会患呆小症,成人耗氧量会增加
C.切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的,激素间的拮抗作用对机体是不利的

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