A. | 线粒体和叶绿体合成ATP时一定伴随[H]的产生 | |
B. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,可以转化为化学能 | |
C. | 黑暗条件下时叶肉细胞不能合成ATP | |
D. | 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O,并释放大量能量 |
分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、线粒体中合成ATP时不一定伴随[H]的产生,如第三阶段需消耗[H],A错误;
B、ATP中的能量可用于各种生命活动,可以转变为光能、化学能等,但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用,B正确;
C、黑暗条件下时叶肉细胞可通过呼吸作用合成ATP,C错误;
D、葡萄糖水解为丙酮酸在细胞质基质,葡萄糖不能进入线粒体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了ATP在能量代谢中的综合,要求考生识记ATP的来源以及其能量的去路,识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Q×Q→Q | B. | P×P→P | C. | P×Q→Q+P | D. | Q×Q→P+Q |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子与卵细胞通过细胞膜的接触进行相互识别 | |
B. | 受精作用中精卵融合体现了细胞膜的结构特点 | |
C. | 生殖细胞同受精卵一样进行着旺盛的代谢活动 | |
D. | 受精卵中的遗传物质并非父方母方各提供一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖和麦芽糖分子具有还原性 | B. | 乳糖和淀粉均可被水解 | ||
C. | 构成蔗糖的单位是葡萄糖和果糖 | D. | 二糖有淀粉和蔗糖两种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA有mRNA、tRNA、rRNA三种类型 | B. | mRNA是翻译的模板 | ||
C. | rRNA是氨基酸的转运工具 | D. | RNA分子中没有碱基T |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是染色体的主要载体 | B. | 基因的基本单位是氨基酸 | ||
C. | 基因是遗传的基本物质和功能单位 | D. | 原核基因中包含内含子和外显子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高三上一诊生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫调节的说法,正确的是( )
A.先天性胸腺发育不良的患者,其细胞免疫功能严重受损但体液免疫功能不受影响
B.抗体具有特异性,在与细胞内的病毒结合后会形成抗原抗体复合物,进而被吞噬细胞清除
C.抗原经吞噬细胞摄取处理后一般不能直接传递给B细胞
D.对青霉素过敏的患者初次接触青霉素并不表现过敏症状,过敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷
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