A、电刺激可以诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶的处理 |
C、动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养 |
D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂交和甲乙两品种的杂交后代体细胞中染色体数目相同 |
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 |
B、不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 |
C、同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 |
D、环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可提高经济效益 |
C、用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生原理 |
D、在离开人的管理条件下,该生态工程就不能正常运转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 |
B、该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
C、由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者 |
D、该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②④⑤ |
C、①③ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、视野中一草履虫向右游动,可向右移动装片进行追踪 |
B、若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则异物应位于目镜上 |
C、当用低倍镜看清楚物像后,转换成高倍镜后却看不到物像,其原因可能是被观察的物体未处于视野中央 |
D、如果用10倍物镜观察水绵玻片清晰时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用40倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应大于0.5cm |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑥ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成 |
B、SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端 |
C、用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样 |
D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵 |
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