A. | 胚胎干细胞形成神经细胞 | |
B. | 用矮杆抗病小麦种子培育出小麦植珠 | |
C. | 给去核绵羊卵细胞植入体细胞核后发育成正常绵羊 | |
D. | 将棉花体细胞培育成棉花植株 |
分析 全能性已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.原因:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性.
解答 解:A、胚胎干细胞形成神经细胞没有发育成个体,没有体现细胞的全能性,A错误;
B、用矮秆抗病小麦种子培育出的小麦植株属于正常个体发育,不能体现全能性,B错误;
C、给去核绵羊卵细胞植入体细胞核后发育成正常绵羊,属于核移植技术,体现动物细胞核具有全能性,C错误;
D、将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株,采用植物组织培养技术,体现植物细胞具有全能性,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查学生分析问题的能力,解题的关键是理解细胞形成个体体现全能性.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•宝安区期末)现有1000个氨基酸,其中氨基1020个,羧基1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是( )
A.999、1016、1046 B.999、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
人类利用微生物的历史悠久,请回答以下相关问题:
(1)纯化菌株时,为得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和 。
(2)利用微生物发酵时,要严格发酵条件,这关系到是否能得到质量高、产量多的高技术物,通常所指的发酵条件包括 。
(3)现代科学研究表明,多种微生物参与了豆腐发酵成腐乳的过程,其中发挥主要作用的微生物是 ,这些微生物产生的 能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸。
(4)腌制的白菜中如亚硝酸盐等物质含量过高,食用后会影响人体健康,用来检测亚硝酸盐含量的方法是 ,化学试剂是 和N-1-萘基乙二胺盐酸盐。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植时,供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传性能 | |
B. | 受精和胚胎的早期发育也可以在体内进行 | |
C. | 在胚胎分割移植前,用分割针取内细胞团细胞鉴定性别 | |
D. | 胚胎移植时胚胎的遗传特性会受到受体的影响而改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程 | |
B. | Ⅲ所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程 | |
C. | 非等位基因的自由组合发生在Ⅰ过程 | |
D. | 该图所示的生殖方式为有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 | |
B. | 某种植物甲乙两品种的体细胞杂交获得的杂种植株与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 | |
C. | 动物细胞培养必须使用培养液,而植物组织培养一般使用固体培养基 | |
D. | 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需用酶处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞能够无限增殖,不同于正常细胞,形成癌症 | |
B. | 致癌病毒是唯一诱发细胞癌变的生物因子 | |
C. | 在致癌因子的作用下,原癌基因被激活,细胞会发生癌变 | |
D. | 3,4-苯并芘是吸烟者容易得肺癌的化学致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行 | |
B. | 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束 | |
C. | 如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 | |
D. | 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
为研究植物的光合作用,测定植物在不同条件下的光照与净光合速率(Pn)关系,研究人员设计如下装置,请回答下列问题:
(1)图中通过变换光源可研究 、 对光合作用的影响。
(2)实验过程中,如温度控制不精确,难以确定光照与Pn关系,原因是 。
(3)装置中NaHCO3溶液的作用是 。
(4)植物净光合速率测定指标是 。如需要测量呼吸作用,需要对装置进行 处理。
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