A. | 兴奋由感受器发生,感受器内一定分布有神经元轴突的末梢 | |
B. | 神经冲动是传导着的兴奋,兴奋只能以电信号方式传导 | |
C. | 兴奋只有传导到大脑的高级中枢,机体才能完成相应的反射 | |
D. | 由于突触的特殊结构和功能,使兴奋只能沿感受器→效应器方向传导 |
分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.
解答 解:A、感受器内分布着神经元的树突末梢,不一定分布有神经元轴突的末梢,A错误;
B、兴奋在神经纤维上以电信号方式传导,兴奋在突触处传递的形式是电信号→化学信号→电信号,B错误;
C、反射需要通过完整的反射弧,不一定需要传导到大脑的高级中枢,C错误;
D、在反射弧中兴奋只能沿感受器→效应器方向传导,这是由突触结构决定的,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动产生的原因,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
牡丹的花色种类多种多样,其中白色的不含花青素,深红色的含花青素最多。花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是( )
A、3种;9:6:1 B、4种;9:3:3:1
C、5种;1:4:6:4:1 D、6种;1:4:3:3:4:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | 丙酮酸→CO2+[H] | C. | ADP+Pi+能量→ATP | D. | [H]+O2→H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的方向和环境没有明确的因果关系 | |
B. | 基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,引起基因结构的改变 | |
C. | 基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 | |
D. | 基因突变会产生新的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表 B细胞和记忆细胞的形成 | |
B. | 若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素 | |
C. | 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低 | |
D. | 若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
A | 动物细胞核移植 | 卵(母)细胞 | 细胞体积大,细胞质能有效调控核内基因表达 |
B | 体细胞诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强,易诱发突变 |
C | 植物体细胞杂交育种 | 花粉粒 | 易于获取,易于培养 |
D | 烧伤患者皮肤细胞移植 | 自体皮肤生发层细胞 | 分裂能力强,且不会引起免疫排斥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用杂交育种可培育出新物种,促进生物的进化 | |
B. | 利用单倍体育种可获得纯合子,明显缩短育种年限 | |
C. | 利用多倍体育种可增加染色体的数目,获得茎秆粗壮的植株 | |
D. | 利用诱变育种可增大突变频率,利于获得新基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com