A. | GCA | B. | CGA | C. | GCT | D. | CGT |
分析 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,即mRNA上的碱基序列与DNA模板链互补配对;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程中mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对.
解答 解:已知精氨酸转运RNA分子上的反密码子为GCU,则mRNA上编码精氨酸的密码子为CGA,而mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,所以DNA分子模板链上决定精氨酸的相应碱基是GCT.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,明确转运RNA分子上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对,而mRNA上的密码子又与DNA分子模板链上的碱基互补配对,再根据精氨酸的反密码子推断出DNA分子模板链上的相应碱基序列.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性 | |
B. | 在农业生产中,利用信息传递既可提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制 | |
C. | 生态系统中信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的 | |
D. | 生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制该性状的等位基因可能位于性染色体上 | |
B. | 在该皮毛性状的遗传中,白斑银狐对银狐为显性 | |
C. | 所有的白斑银狐均为杂合体,所有的银狐均为纯合体 | |
D. | 利用正常的杂交育种方法,不可能获得白斑银狐的纯系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态特征大体相同的两条染色体 | B. | 一条染色体复制形成的两条染色体 | ||
C. | 分别来自父方和母方的两条染色体 | D. | 减数分裂过程中联会的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代出现性状分离现象 | B. | 子代表现型的数量比为3:1 | ||
C. | 产生配子时,非等位基因彼此分离 | D. | 产生配子时,等位基因彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体和病毒 | B. | 细菌和线粒体 | C. | 病毒和线粒体 | D. | 病毒和细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体与四倍体西瓜杂交后代无籽 | B. | 马和驴杂交后代不育 | ||
C. | 山羊和绵羊杂交后代不活 | D. | 东北虎和华南虎杂交后代可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞结构 | B. | 抗击病原体 | ||
C. | 用于基因工程获得黏性末端 | D. | 维持细胞的酸碱平衡 |
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