结构、试样 | a | b | c | d | e |
A | - | - | - | - | - |
B | + | + | + | - | + |
C | + | + | - | + | + |
分析 分析题文:具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和细胞核,其中核膜上含有核孔,因此a为细胞核,由于叶绿体是呈绿色、扁平的椭球形或球形,因此结合表格可知b为线粒体,c为叶绿体;中心体与细胞有丝分裂有关,因此d为中心体.
解答 解:(1)不具有细胞结构a(核膜)的生物是原核生物.
(2)①根据以上分析可知,a为细胞核,b为线粒体,c为叶绿体,d为中心体.试样A不含核膜,属于原核生物,如颤藻;试样B含有叶绿体(c),没有中心体(d),由此可判断其为高等植物细胞,如菠菜叶.试样C不含叶绿体,但含有中心体,属于动物细胞,如鼠脏.
a为细胞核,b为线粒体,c为叶绿体,其中细胞核的直径最大,线粒体的直径最小,因此直径从大到小的顺序排列为acb.
②根据以上分析可知,a为细胞核,b为线粒体,c为叶绿体,其中c叶绿体能吸收光能进行光合作用;b线粒体能进行有氧呼吸释放二氧化碳;a中核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
③A是原核生物,B和C是真核生物,原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体;由以上分析可知e是中心体.
故答案为:
(1)原核
(2)①B、C、A ②c b 核仁 ③核糖体 中心体
点评 本题结合材料及表格,考查细胞结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记识记细胞中各细胞器的结构和功能,能根据题文内容判断各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据表中信息确认A为原核生物,再结合表中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 起始密码子能编码氨基酸 | |
B. | 每种tRNA只转运一种氨基酸 | |
C. | mRNA上的碱基排列顺序代表了遗传信息 | |
D. | 密码子共有64种,但tRNA只有61种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用受阻影响光合作用 | |
B. | 使C3还原的还原剂和ATP不足 | |
C. | 暗反应过程的酶在弱光条件下活性低 | |
D. | 呼吸作用强,大量消耗了光合作用的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成编码目的肽的DNA片段 | |
B. | 构建含目的肽DNA片段的表达载体 | |
C. | 依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 | |
D. | 筛选出具有优良特性的模拟肽作为目的肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每瓶接种花药7~10个,20~30天后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照 | |
B. | 花药培养至开裂后,将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养 | |
C. | 花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上 | |
D. | 对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 999000 | B. | 333000 | C. | 1000000 | D. | 666000 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)生物体内含Zn2+的酶最多,有70多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物无法正常生活.这一现象说明无机盐( )
A.对维持生物体的生命活动有重要的作用
B.对维持细胞形态有重要的作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
D.对调节细胞液的浓度有重要作用
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