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    艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了（　　）
    ①DNA是遗传物质　     ②RNA是遗传物质　   ③DNA是主要的遗传物质　   
    ④蛋白质不是遗传物质   ⑤糖类不是遗传物质　 ⑥DNA能产生可遗传的变异．
    A、①④⑤B、②④⑤⑥
    C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥
    考点：肺炎双球菌转化实验
    专题：
    分析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验：
    （1）格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；
    （2）艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质、多糖、RNA等不是遗传物质．
    解答： 解：①艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质，①正确；　     
    ②艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质，②错误；　   
    ③艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质，而不是证明DNA是主要的遗传物质，③错误；　   
    ④艾弗里的体外转化实验证明蛋白质不是遗传物质，④正确；  
    ⑤艾弗里的体外转化实验证明糖类不是遗传物质，⑤正确；　
    ⑥艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA能产生可遗传的变异，⑥错误．
    故选：A．
    点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生了解格里菲斯的体内转化实验和艾弗里体外转化实验过程，掌握他们的实验结论，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族某种遗传病的系谱图，（设该病受一对基因A与a控制）据图回答：
    （1）该病的遗传方式是
     

    （2）Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅲ1基因型分是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）如果Ⅲ1和Ⅲ4结婚，他们所生孩子正常的几率是
     
    ，生有病女孩的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（　　）
    A、水浴加热条件下，蔗糖与现配现用的斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
    B、用甲基绿吡罗红混合液染色时，脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
    C、脂肪的检测实验中需要使用高倍显微镜进行观察
    D、检测蛋白质时，0.1g/mL的NaOH溶液与0.05g/mL的CuSO4溶液需要等量混匀后加入检测组织样液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果细胞壁中含量最丰富的多糖是（　　）
    A、蔗糖B、淀粉C、纤维素D、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是元素、化合物概念图，其中A、B是除核酸外的大分子化合物．请据图回答：

    （1）A物质是
     
    ，a种类、数量、
     
    及其
     
    多样性决定A的多样性．写出字母A1、A3代表的物质的名称：A1
     
    、A3
     
    ．
    （2）物质b是
     
    ．物质B包括
     
    ，是生物体内重要的
     
    物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内含量最多的化合物是蛋白质
    B、无机盐在细胞内含量很少，可有可无
    C、组成有机化合物的基本元素是碳元素
    D、叶肉细胞中含量最多的有机化合物是糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示DNA分子结构模式图．
    （1）图中1、2分别表示
     
    、
     
    ，1、2、3合称
     
    ．
    （2）如果5是腺嘌呤（A），则6是
     
    ，3能否表示腺嘌呤？
     
    ．
    （3）若该片段表示的是人体内的DNA，则复制时间是
     
    ．
    （4）DNA被彻底氧化分解，能产生含氮废物的是（用图中数字表示）
     
    ．
    （5）假设大肠杆菌的DNA被标记上14N，相对分子质量为a，含15N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的大肠杆菌放入含14N的培养基中培养，子一代DNA分子相对分子质量平均为
     
    ，子二代相对分子质量平均为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    只要细胞分裂，就会出现染色体的变化．这种说法是否正确？
     
    请说明理由．
     
    ．

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    抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散．在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落，然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图一），继续在同样条件下培养3天，结果如图二．分析结果，得出的结论是（　　）

    ①甲菌产生了抗生素                     ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制
    ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制       ④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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