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如图的遗传系谱最可能的遗传方式是(  )
A、常染色体上隐性遗传
B、X染色体上显性遗传
C、X染色体上隐性遗传
D、常染色体上显性遗传
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.     
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.  
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.
解答: 解:图示遗传病具有世代相传的特点,应该为显性遗传病,且女性患者明显多于男性患者.最可能是伴X染色体显性遗传病.
故选:B.
点评:本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图中的信息推断该遗传病可能的遗传方式,再作出准确的判断即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图.请根据图回答问题:

(1)按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来
 

(2)此动物的正常体细胞中有
 
对同源染色体.
(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图
 

(4)在上述图中,属于初级精母细胞的是图
 

(5)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:请分析回答:
组别


步骤
A组B组C组D组E组F组
配制
溶液
蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-D溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
选择
插条
选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,
随机分成六等分,并编号
浸泡
插条
分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插、培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同
实验
结果
(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是
 
.该浓度对该植物的生根作用表现为
 

(2)该实验还可用
 
作为观察指标.
(3)设置A组实验的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上.现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用Fl与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为(  )
A、DdRrB、ddRr
C、ddRRD、Ddrr

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄红果(A)对黄果(a)是显性,圆形果(R)对长形果(r)是显性,控制两对相对性状的基因是自由组合的.用红圆果和黄长果的番茄植株杂交,所后代性状回答:
(1)若后代全是结红圆果的植株,则两亲本的基因型是
 

(2)若后代全是结红圆果和红长果的植株,且数量大致相等,则两亲本的基因型是
 

(3)若后代全是结红圆果和黄圆果的植株,且数量大致相等,则两亲本的基因型是
 

(4)若后代全是结红圆果、红长果、黄圆果、黄长果的植株,且数量大致相等,则两亲本的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞分化导致细胞中遗传物质的改变
B、细胞衰老时细胞膜通透性改变
C、如果细胞有了原癌基因就会发生癌变
D、细胞凋亡是一种细胞编程性死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化的实质是(  )
A、基因组的改变
B、基因选择性表达
C、原癌基因的突变
D、细胞亚显微结构的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能正确表示血浆、组织液和淋巴三者关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达).如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系.下列说法错误的是(  )
A、体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状
B、背部的皮毛颜色的基因型有6种,其中纯合子有3种
C、背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子
D、某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色,则其基因型为A2A3

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