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    16．如图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（　　）
    A．①②③可形成DNA的基本组成单位
    B．④在基因中的排列顺序包含着遗传信息
    C．DNA复制时解旋酶作用于⑤
    D．DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键

    分析 分析题图可知，该图是DNA分子的平面结构，其中①是磷酸，②是脱氧核糖，③是胞嘧啶，④是胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤氢键．

    解答 解：A、①②③可形成DNA的基本组成单位，即胞嘧啶脱氧核苷酸，A正确；
    B、脱氧核苷酸在基因中的排列顺序包含着遗传信息，B正确；
    C、DNA复制时解旋酶作用于氢键，C正确；
    D、DNA连接酶只能连接磷酸二酯键，而不能作用于氢键，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    9．豌豆花腋生对顶生显性，受一对基因D、d控制，下列是几组杂交实验结果．
    杂交组合亲本表现型后代
    腋生 顶生
    一顶生×顶生0804
    二腋生×腋生651270
    三顶生×腋生295265
    根据以上实验结果，分析回答：
    （1）豌豆花腋生和顶生是一对相对（相同、相对、相反）性状，其中顶生是隐性性状．
    （2）组合二亲本的基本型分别是Dd、Dd．
    （3）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离．（遗传、性状分离、相对性状）
    （4）豌豆这一对相对性状的遗传符合分离定律（分离定律、自由组合定律）．
    （5）请完善组合三的遗传图解：
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述错误的是（　　）
    A．最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
    B．调查的群体应该足够大且做到随机抽样调查
    C．调查时要注意尊重个人隐私
    D．遗传病发病率的调查对象与遗传方式的存在差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请据图分析回答下列问题，图1中不同的形态的图形代表不同的物质．

    （1）图中代表酶的是①（填标号）．从图中可以看出，该酶不是（填“是”或“不是”）麦芽糖酶．该图可反映出酶具有专一性．
    （2）胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图1，请回答下列问题：

    ①该酶作用的底物是蛋白质．
    ②若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将不变．（加快、不变、减慢）
    ③图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是C．
    ④若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞的生物膜及生物膜系统的说法，正确的是（　　）
    A．生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统
    B．在浆细胞中，与抗体合成与分泌有关的具膜细胞器分别为核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    C．内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有着直接的联系，可实现对蛋白质的加工、运输和分泌
    D．细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．芳香油的提取方法主要分为三种：蒸馏法、萃取法和压榨法．以下关于提取方法的选取认识中，错误的是（　　）
    A．若植物有效成分易水解，应采用水蒸气蒸馏法
    B．压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取
    C．水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
    D．提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    8．利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景．但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，科研人员尝试对其进行改造，以获得高效菌株．
    实验步骤：
    ①配置固体（固体、半固体、液体）培养基，为了得到该类型培养基，通常要加入琼脂（成分）．还要注意该培养基的碳源应为玉米淀粉．
    ②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上．
    ③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是对野生菌株进行诱变．
    ④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．若观察到有些菌落的周围出现蓝色变浅、范围变大现象的即为候选菌．经分离、纯化后即可获得高效菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列用达尔文自然学说不能解释的是（　　）
    A．生物进化的原因B．遗传和变异的本质
    C．生物多样性的原因D．现存生物适应性的原因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：综合题

    下列图1、图2是细胞的亚显微结构图．图3是图1中①的结构示意图，A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，请据图回答下列问题：

    （1）图1是 （填“植物”或“动物”）细胞，该细胞中的⑥是合成 的场所。

    （2）图2中②与植物 的形成有关。若图2是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于[ ]（填标号） ，不应有的结构是[ ]（填标号） 。

    （3）葡萄糖进入红细胞的运输方式为 。若图1代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图3中的 （填字母）。

    （4）若图1代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图3中的 （填字母），白细胞吞噬病原体的过程说明①的结构特点是具有 性。

    （5）图3中A代表____________分子；B代表__________________。细胞膜从功能上来说，它是一层______________膜。

    （6）若图1代表胃黏膜上皮细胞，人在饮酒时，酒精是通过图3中的 （填字母）方式进入该细胞．下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是 。

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