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17.对多细胞生物而言,有关细胞生命历程的叙述中,正确的是(  )
A.衰老细胞内染色质丝高度螺旋化形成染色体从而影响DNA的活动
B.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
C.癌变细胞的表面物质均减少
D.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达

分析 1、细胞衰老的特征:
(1)水少:细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢速率减慢;
(2)酶低:细胞内多种酶的活性降低;
(3)色累:细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,它们会妨碍细胞内物质的交流和传递,影响细胞正常的生理功能;
(4)核大:细胞内呼吸速度减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深;
(5)透变:细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低.2、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程.又称细胞编程性死亡,属正常死亡.

解答 解:A、衰老的细胞染色质固缩,染色加深,不会变成染色体,A错误;
B、正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老,B正确;
C、癌变细胞的表面糖蛋白物质减少,其他成分含量变化不大,C错误;
D、细胞凋亡的发生是细胞中与细胞凋亡有关的基因进行表达的结果,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查学生对细胞增殖、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变的综合理解和应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法.在孟德尔的研究过程中,“演绎推理”的步骤是指(  )
A.完成了豌豆的正、反交实验B.提出假说,解释性状分离现象
C.设计测交实验,预期实验结论D.完成测交实验,得到实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同.为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验.
(1)实验步骤(填空):
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h.
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入相同且适宜 浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组) 中.
第3步:避光且温度保持在 25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:
①若甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组的,说明生长素类似物A促进生长的作用大于吲哚乙酸(IAA).
②③略.
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰,将切段浸泡在蒸馏水中的目的是除去切段中的内源激素.
②每一组要10条,而不是1条的原因是求平均值,使实验结果更准确.
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图1为某草原生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图.请据图分析回答下列问题.

(1)碳在生物群落内以有机物的形式被利用.
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是光合作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的③④⑤(填数字序号).
(3)图2中A表示初级消费者同化的能量.B表示初级消费者用于自身生长发育繁殖的能量;B比A的能量少,原因是初级消费者用于呼吸消耗.C中的能量属于第一营养级的能量.
(4)从图2中可以总结出能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(5)狼是该生态系统中没有的生物种类,现将它引入其中.请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况(纵坐标上的点表示狼的起始数量).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图表示某动物两个精细胞的染色体组成.下列叙述错误的是(  )
A.可能来自一个精原细胞B.可能来自一个初级精母细胞
C.可能来自两个初级精母细胞D.可能来自一个次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为有关种群增长曲线的模型,下列说法不正确的是(  )
A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B.呈现“s”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大
C.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大图中没有表示出来
D.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.洋葱是中学生物学实验常用材料之一,
(1)以洋葱叶片为材料提取色素(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同),在研磨过程中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有碳酸钙和二氧化硅;将提取到的色素进行分离,在滤纸条上色素带最宽的一条是叶绿素a(色素名称)
(2)取洋葱鳞片叶细胞可做“植物细胞的吸水和失水”实验,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到细胞的细胞壁与原生质层之间的部位呈红色,说明细胞发生了质壁分离现象,
(3)取洋葱根尖分生区细胞可观察细胞有丝分裂实验,装片的制作流程为解离-漂洗-染色-制片,用盐酸和酒精的混合液处理细胞的目的是:使组织中的细胞相互分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量.有关叙述正确的是(  )
A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+c
B.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分
C.c的量可用表达式b-h-e-k或i+f+l 来表示
D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列有关生物进化与多样性的问题.
下面图1是两个小岛上雀类物种演化示意图,经过多年的演化,最终形成了不同的六个物种雀类.图2为该六种雀类的DNA指纹图谱.根据题目回答以下问题.
(1)雀类物种A、B、C、D、E、F之间的差异,体现的是物种多样性.
(2)若图第一列为物种B雀的DNA指纹图谱,那么后五种DNA指纹图谱中最有可能为物种C雀的是3,通过DNA指纹图谱的分析,为生物的进化提供了生物化学方面的证据.
(3)物种B种群进化成为F、D两个物种的标志是生殖隔离.下列关于这一历程的叙述,正确的是B
A.物种B中的个体是进化的基本单位
B.物种B中的个体发生了可遗传的突变
C.小岛之间的环境差异促使了物种B种群发生了突变
D.物种F、D一直利用相同的生物和非生物资源
(4)若乙岛上物种D雀的喙具有钝喙、尖喙、中间型三种类型,数量分别为340、440、220只,且其喙的尖度与基因型的关系如图3,则图中B的基因频率是0.45.

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