A. | 激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的 | |
B. | 胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度 | |
C. | 在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
D. | 体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用 |
分析 1、激素调节的特点有:
(1)微量和高级;
(2)通过体液运输;
(3)作用于靶器官、靶细胞.但是调节的反应速度比较缓慢,神经调节的反应速度快.
2、胰岛素的作用
①促进各组织、细胞对血糖的吸收;
②促进葡萄糖的氧化分解;
③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;
④促进葡萄糖转化为非糖物质;
⑤抑制肝糖原的分解;
⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:A、激素调节是通过调节细胞的代谢而发挥作用的,不参与细胞代谢,A错误;
B、胰岛素能促进血糖合成糖原,B正确;
C、由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,故兴奋在突触间的传递是单向的,在反射弧中神经纤维上的传导也是单向的,C错误;
D、体液调节中的信息分子被运输到全身各处,但只作用于特定的靶细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了激素调节的特点,意在考查考生的识记能力和区分能力,难度不大.考生平时学习过程中,能够通过列表比较,明确神经调节和体液调节的特点,并且识记各自的调节特点.
科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化与生物多样性的说法,正确的是( )
A.共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化
B.环境条件的改变导致了适应性变异的发生
C.进化过程由隔离是物种形成的必要条件
D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图一为两种病的家系图,图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。下列有关叙述正确的是( )
A.甲病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd
C.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2
D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/24
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个来自父方,一个来自母方的染色体 | |
B. | 有丝分裂中配对的染色体 | |
C. | 配子中两两配对的染色体 | |
D. | 减数分裂中配对的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当氧浓度为a时,细胞不产生[H]和ATP | |
B. | 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程相同 | |
C. | 当氧浓度为c时,$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 | |
D. | 当氧浓度为d时,酵母菌没有无氧呼吸,只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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