A、当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0 |
B、种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
D、若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 |
K |
2 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蝇的常染色体 |
B、该图表示雌性果蝇体细胞的染色体组成 |
C、从图中可以看出,果蝇一个体细胞中含有8条染色体 |
D、该果蝇产生的生殖细胞中,一半含有X染色体,一半含有Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新环境食物充足,其天敌较少 |
B、该种群的增长率始终保持不变 |
C、该种群数量先呈J型增长,后呈S型增长 |
D、该种群数量达到K值以后将保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化 |
B、环境条件的改变导致了适应性变异的发生 |
C、进化过程由隔离是物种形成的必要条件 |
D、生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维生素、纤维素、尿素都是内环境的成分 |
B、正常情况下,内环境的各项理化性质恒定不变 |
C、胰岛素分泌量增加,肝糖原合成会加快 |
D、胰高血糖素通过体液定向运输至肝细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质 |
B、摩尔根运用假说-演绎法,证明了基因在染色体上 |
C、达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因 |
D、林德曼进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发菜属于生产者,其因没有细胞壁所以不是植物 |
B、提取和分离发菜的色素时,能够得到四条色素带 |
C、发菜的水土保持作用属于生物多样性的间接价值 |
D、禁止采挖发菜属于对生物多样性进行的易地保护 |
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