(9分)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | 组6 | 组7 | 组8 |
处理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸馏水浸泡 水中通入空气 | 蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
检测结果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 |
⑴ 光合 H2O
⑵ 组2和组 6
⑶ 葡萄糖 ATP 有氧呼吸
组4无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP
⑷ 无
解析试题分析:(1)组5中叶片中通入了空气,且放在光照条件下,可知其中的淀粉是通过叶片自身的光合作用而生成;光合作用中,植物通过光反应中水的光解产生氧气。
(2)二氧化碳和氮气对植物的呼吸作用有抑制作用,可知组4和组8中叶片的有氧呼吸会受到抑制而不能进行,而组2和组6中正常通入了空气,有氧呼吸可以正常进行。
(3)组2中黑暗条件下不能通过光合作用制造有机物,但细胞内依然制造了淀粉,可见,该淀粉是细胞利用了溶液中的葡萄糖合成了淀粉;ATP是生物生命活动的直接能源物质;在黑暗条件下,植物不能进行光合作用,所以ATP只能通过呼吸作用产生;组4中没有氧气,所以不能进行有氧呼吸,不能为淀粉的合成提供足够的ATP。
(4)组7中如果只通入氮气,则因缺少氧气而无法进行有氧呼吸,无法为淀粉的合成提供足够多的能量。故叶片中无淀粉。
考点:本题考查植物的光合作用。
点评:基础题,只要学生了解光合作用和呼吸作用所必需的条件及可。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省富阳场口中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | 组6 | 组7 | 组8 |
处理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸馏水浸泡 水中通入空气 | 蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
检测结果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 |
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科目:高中生物 来源:2012届宁夏银川一中高三上学期第一次月考(理综)生物试卷 题型:综合题
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编 号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | 组6 | 组7 | 组8 |
处 理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸馏水浸泡 水中通入空气 | 蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
检 测 结 果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省西安市高三上学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
(16分) 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
回答问题:
(1)光照条件下,组5叶片通过____作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于_____的光解。
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_____,直接能源物质是_____,后者是通过____产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是___________________________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入 ,预期实验结果是叶片中____(有、无)淀粉。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三下学期期初考试生物试卷 题型:综合题
(15分)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编号 |
组1 |
组2 |
组3 |
组4 |
组5 |
组6 |
组7 |
组8 |
处理 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 |
蒸馏水浸泡 水中通入空气 |
蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2 |
||||
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
|
检测结果 |
有淀粉 |
有淀粉 |
有淀粉 |
无淀粉 |
有淀粉 |
无淀粉 |
有淀粉 |
无淀粉 |
回答问题:(1)光照条件下,组5叶片通过_______作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于___________的光解。(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物质是_________,后者是通过__________产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_____________________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中________(有、无)淀粉。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三10月份月考生物试卷 题型:综合题
(8分)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编号 |
组1 |
组2 |
组3 |
组4 |
组5 |
组6 |
组7 |
组8 |
处理 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 |
蒸馏水浸泡 水中通入空气 |
蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2[来 |
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光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
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检测结果 |
有淀粉 |
有淀粉 |
有淀粉 |
无淀粉 |
有淀粉 |
无淀粉 |
有淀粉 |
无淀粉 |
回答问题:
(1)光照条件下,组5叶片通过__________作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自
于___________的光解。
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物质是_________,后者是通过__________产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是 ____________________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中________(有、无)淀粉。
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