科目：高中生物 来源：上海市闵行区2013年高考一模生物试题 题型：071
回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题
Ⅰ．下图代表自然界中处于不同分类地位的六种体现生命现象的单位。图中Ⅰ～Ⅵ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请回答。（“［ ］”中填图中序号，“________”上填文字。）
1．图1中Ⅰ～Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。
2．判定图1中 I 所示的是动物细胞而不是高植物细胞的主要依据是________。若Ⅰ是一种嗅觉细胞，它只拥有一种类型的气味受体，根本原因是________。
3．图1中②和⑥在膜结构上的不同点表现在________（写出2点）。
4．若图1中的Ⅰ是一种干细胞，则由Ⅰ细胞到形成多个卵细胞的过程，必须经过细胞的________分裂。若图1中Ⅰ细胞是胰腺细胞，则结构③所起的主要作用的是：________。
5．已有研究显示，引起图1中Ⅰ所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图1中6类生命形态中的［ ］________。
6．下图2中图A、图B在其上发生的生理过程，除了产生图中所示的物质外，
同时还能产生________等物质。
Ⅱ．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选，获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图3所示，其中①为土壤样品。请回答：
7．如图3，②中的培养基中应加入________作为碳源；③的作用是________。
8．④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于：________；使用________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么要进行倒置培养？________。
9．设计一个简单实验，比较不同菌株降解苯酚能力的大小。________。
Ⅲ．水华与蓝细菌爆发有关。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝细菌的数量，相关实验的示意图如图4，图中①～⑥表示实验步骤。请仔细读图并分析回答：
10．不同于硅藻，蓝细菌在细胞结构上最大的特点是________。图中①过程培养基的成分包括________，此外还需要的条件适宜温度和________等。
11．图中⑤实验组在每个培养皿中做三个重复实验，可采取的做法是：________。
12．蓝细菌通常呈蓝绿色。观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
左下图甲、乙为植物细胞、动物细胞亚显微结构示意图；右下图为其进行某种生理活动时的物质变化曲线，请据图回答：
（1）大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是____ 。
（2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
（3）若甲图代表植物细胞结构图，则图中1的主要化学成分是 ，与其形成有关的细胞器是[ ] ，若用 法去除该结构，则得到 。植物体细胞融合完成的标志是 。
（4）若乙图为某小鼠的癌细胞，有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入到去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于
（细胞核/细胞质）。
（5）图中[2 ]、[4 ] 、[7 ]、[9 ]等一些结构共同构成了细胞的 系统，其中结构[2]在细胞与环境之间进行 、 和信息传递过程中起着决定性作用。
（6）与自然界中碳循环直接相关的细胞器是 （填编号）；能发生碱基互补配对的细胞器有 （填编号）。
（7）如果乙细胞属于人的效应B细胞和人的骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞，该杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 ，在培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体的过程中，杂交瘤细胞中染色体组数最多是 个。
（8）临床研究发现一种叫“神经性肌肉衰弱”的疾病只能通过母亲遗传给后代，据此推测它的致病基因可能在图中[ ] 上。
（9）拥有色素的双膜细胞器是[ ] 。利用有机溶剂分离该细胞器中的色素分子，使其在滤纸条上扩散，扩散速度最慢的色素颜色是 。
（10）科学研究表明，该植物细胞中钾离子浓度为池水的75倍，而钠离子浓度约为池水浓度的1/8，这证明了结构②功能上具有 性。与钠钾两种离子进出细胞关系最密切的两种细胞器是[ ] 和[ ] 。
（11）若坐标图中Y代表单位时间CO2的产生量，则自变量X代表的因素最可能是
。Ⅰ、Ⅱ两条曲线相交与A点，此时Ⅰ、Ⅱ两个曲线代表的生理过程消耗的葡萄糖的比例为 。
（12）图中曲线 代表的生理过程能在细胞结构⑥中进行。结构⑥所利用的反应原料为 、 和氧气，同时既能产生也能利用[H]。
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科目：高中生物 来源：2011届江西省上高二中高三上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题
左下图甲、乙为植物细胞、动物细胞亚显微结构示意图；右下图为其进行某种生理活动时的物质变化曲线，请据图回答：
（1）大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是____ 。
（2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
（3）若甲图代表植物细胞结构图，则图中1的主要化学成分是 ，与其形成有关的细胞器是[ ] ，若用 法去除该结构，则得到 。植物体细胞融合完成的标志是 。
（4）若乙图为某小鼠的癌细胞，有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入到去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于
（细胞核/细胞质）。
（5）图中[2 ]、[4 ] 、[7 ]、[9 ]等一些结构共同构成了细胞的 系统，其中结构[2]在细胞与环境之间进行 、 和信息传递过程中起着决定性作用。
（6）与自然界中碳循环直接相关的细胞器是 （填编号）；能发生碱基互补配对的细胞器有 （填编号）。
（7）如果乙细胞属于人的效应B细胞和人的骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞，该杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 ，在培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体的过程中，杂交瘤细胞中染色体组数最多是 个。
（8）临床研究发现一种叫“神经性肌肉衰弱”的疾病只能通过母亲遗传给后代，据此推测它的致病基因可能在图中[ ] 上。
（9）拥有色素的双膜细胞器是[ ] 。利用有机溶剂分离该细胞器中的色素分子，使其在滤纸条上扩散，扩散速度最慢的色素颜色是 。
（10）科学研究表明，该植物细胞中钾离子浓度为池水的75倍，而钠离子浓度约为池水浓度的1/8，这证明了结构②功能上具有 性。与钠钾两种离子进出细胞关系最密切的两种细胞器是[ ] 和[ ] 。
（11）若坐标图中Y代表单位时间CO2的产生量，则自变量X代表的因素最可能是
。Ⅰ、Ⅱ两条曲线相交与A点，此时Ⅰ、Ⅱ两个曲线代表的生理过程消耗的葡萄糖的比例为 。
（12）图中曲线 代表的生理过程能在细胞结构⑥中进行。结构⑥所利用的反应原料为 、 和氧气，同时既能产生也能利用[H]。
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科目：高中生物 来源：浙江省嘉兴市第一中学2009学年第二学期期中考试（高二生物） 试卷 题型：综合题
请据图回答下列问题：
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题
左下图甲、乙为植物细胞、动物细胞亚显微结构示意图；右下图为其进行某种生理活动时的物质变化曲线，请据图回答：
（1）大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是____ 。
（2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
（3）若甲图代表植物细胞结构图，则图中1的主要化学成分是 ，与其形成有关的细胞器是[ ] ，若用 法去除该结构，则得到 。植物体细胞融合完成的标志是 。
（4）若乙图为某小鼠的癌细胞，有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入到去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于
（细胞核/细胞质）。
（5）图中[2 ]、[4 ] 、[7 ]、[9 ]等一些结构共同构成了细胞的 系统，其中结构[2]在细胞与环境之间进行 、 和信息传递过程中起着决定性作用。
（6）与自然界中碳循环直接相关的细胞器是 （填编号）；能发生碱基互补配对的细胞器有 （填编号）。
（7）如果乙细胞属于人的效应B细胞和人的骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞，该杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 ，在培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体的过程中，杂交瘤细胞中染色体组数最多是 个。
（8）临床研究发现一种叫“神经性肌肉衰弱”的疾病只能通过母亲遗传给后代，据此推测它的致病基因可能在图中[ ] 上。
（9）拥有色素的双膜细胞器是[ ] 。利用有机溶剂分离该细胞器中的色素分子，使其在滤纸条上扩散，扩散速度最慢的色素颜色是 。
（10）科学研究表明，该植物细胞中钾离子浓度为池水的75倍，而钠离子浓度约为池水浓度的1/8，这证明了结构②功能上具有 性。与钠钾两种离子进出细胞关系最密切的两种细胞器是[ ] 和[ ] 。
（11）若坐标图中Y代表单位时间CO2的产生量，则自变量X代表的因素最可能是
。Ⅰ、Ⅱ两条曲线相交与A点，此时Ⅰ、Ⅱ两个曲线代表的生理过程消耗的葡萄糖的比例为 。
（12）图中曲线 代表的生理过程能在细胞结构⑥中进行。结构⑥所利用的反应原料为 、 和氧气，同时既能产生也能利用[H]。
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