A. | ②③ | B. | ③ | C. | ① | D. | ② |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:稻田内所有生物属于群落
①一个大肠杆菌属于个体层次;
②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群;
③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次.
故选:B.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物生理学家做了如下实验:刺激下丘脑的前部,发现实验动物有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验动物则出现寒颤现象。据此做出的推断,正确的是
A.下丘脑前部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地
B.下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地
C.下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢
D.下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸释放的能量大部分都以热能的形式散失 | |
B. | 提倡慢跑,可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀 | |
C. | 零上低榀贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解 | |
D. | 可通过观察澄淸石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④过程产生ATP最多,①过程光能全部用于水的光解 | |
B. | 进行②过程的CO2只来自大气,产生的C6H12O6存在于液泡中 | |
C. | 进行③过程时需有水参与,产生少量ATP | |
D. | 给植物浇灌H218O,根细胞会产生C18O2,④过程不会产生H218O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落和种群一样,也有区域性 | |
B. | 群落演替过程中,曾经出现的优势物种消失 | |
C. | 人的活动只能改变群落演替速度但不能改变演替的方向 | |
D. | 群落演替的最终状况与生物群落本身有关,与环境条件无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1植株产生花粉时会发生基因重组 | |
B. | ①过程体现了生殖细胞的全能性 | |
C. | ②过程中常用秋水仙素通过抑制着丝点断裂来获取纯合植株 | |
D. | ②过程后获取纯合植株中有$\frac{3}{4}$为非低芥酸植株 |
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