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    10．某研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质（简称‘促成熟因子’）”实验，结果如下，以下对实验的叙述正确的是 （　　）
    A．实验一是实验组，实验二是对照组
    B．早期卵母细胞的细胞质中含有促成熟因子
    C．“促成熟因子”的化学本质是孕酮
    D．孕酮具有诱导合成“促成熟因子”的作用

    分析 实验一说明成熟卵细胞细胞质含有可以诱导卵母细胞成熟的物质．实验二说明孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”，进而诱导早期卵母细胞成熟．

    解答 解：A、实验一中注射早期卵母细胞少量细胞质的一组和注射成熟卵细胞细胞质的一组形成相互对照；实验二中：注射孕酮的一组，注射孕酮+蛋白质合成抑制剂的一组形成相互对照，A错误；
    B、通过实验一可知：成熟卵细胞细胞质含有可以诱导卵母细胞成熟的物质，B错误；
    C、通过实验二来看：“促成熟因子”的化学本质是蛋白质，C错误；
    D、通过实验二来看，孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”，进而诱导早期卵母细胞成熟．D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了探究实验，要求考生根据实验现象得出正确的实验结论，意在考查考生的理解能力，归纳总结的能力，难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•德州校级月考）如图A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速率与反应物浓度、温度、pH的关系．请据图回答下列问题．

    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是 ．

    （2）图B中，a点所对应的温度称为 ．

    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是 ．

    （4）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，试管内反应速度加快的是 ．

    （5）经过历代科学家的研究，发现绝大多数酶的化学本质是 ．

    （6）酶的特性有 、 、 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图一表示某动物细胞分裂中部分染色体行为的示意图；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的部分曲线图．据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．图一中只有乙细胞含有同源染色体
    B．图一中甲和丙细胞含有相同染色体组数
    C．图二中ab段会发生交叉互换现象
    D．图二中cd段只能对应图一中的乙细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．与人的口腔上皮细胞直接进行物质交换的是（　　）
    A．体液B．细胞内液C．组织液D．消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某人行走时，足部突然受到伤害性刺激迅速抬脚，机体不会发生的反应是（　　）
    A．伤害性刺激引起感受器的膜电位发生变化，产生兴奋
    B．感受器产生的兴奋通过传入神经传到大脑皮层产生痛觉
    C．大脑皮层抑制垂体的活动，导致甲状腺激素的分泌减少
    D．当伤口被细菌感染时，首先发起攻击的免疫细胞嗜吞噬细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•德城区校级期中）下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是（ ）

    A．脂肪﹣﹣苏丹Ⅲ染液﹣﹣显微镜观察﹣﹣染成红色

    B．淀粉﹣﹣碘液﹣﹣加热﹣﹣蓝色反应

    C．蛋白质﹣﹣双缩脲试剂﹣﹣紫色反应

    D．蔗糖﹣﹣斐林试剂﹣﹣加热﹣﹣砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．

    下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．
    限制酶MetⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠXmaⅠ
    识别序列及切割位点
    （1）若图3中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需将该基因通过（显微注射方法）注入到羊的受精卵中，则发育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．这一过程涉及到以下哪些过程ABD（多选）．
    A．DNA自我复制     B．DNA以其一条链为模板合成RNA
    C．RNA自我复制     D．按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质
    （2）限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同点是切割位点不同．
    （3）图3中的目的基因D需要同时使用MetⅠ和PstⅠ才能获得，而图2所示的质粒无相应的限制酶酶切位点．所以在该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒改造，构建新的限制酶酶切位点．试帮助完成构建需要的限制酶酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用①EcoRⅠ处理质粒；然后用⑤DNA聚合酶处理质粒，使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸；再用④DNA连接酶处理质粒，形成了的限制酶酶切割位点，它可被②MetⅠ识别．则a～d处依次是C．
    ①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA连接酶  ⑤DNA聚合酶
    A．③④⑤②B．③⑤④①C．①⑤④②D．②④⑤③
    （4）假设图2质粒上还有一个PstⅠ的识别序列，现用EcoRⅠ、PstⅠ单独或联合切割同一质粒，得到如下表的DNA长度片段．请在图中画3出质粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位点．
    酶DNA片段长度（kb碱基对）
    EcoRⅠ14kb
    PstⅠ2.5kb、11.5kb
    EcoRⅠ+PstⅠ2.5kb、5.5kb/6.0kb
    （5）检测筛选是一个重要步骤．图3表示在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种方法与培养方法，以检测基因表达载体是否导入大肠杆菌．培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有四环素和青霉素．从筛选结果分析，含目的基因的是4、6（填编号）菌落中的细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图1为高等植物细胞，图2是细胞的亚显微结构模式图（局部），请据图回答问题（在“[]”中填标号，横线上填文字或字母）：

    （1）图1中[2]的主要成分是纤维素，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
    （2）太阳能通过图1中结构[4]叶绿体中进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图1中不应该具有的结构是[4、14]叶绿体和液泡．
    （4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给．
    （5）如果用胰蛋白酶处理图2所示细胞表面，则图中b物质的运输将受阻．
    （6）动物细胞吸水膨胀后，细胞膜的厚度将变小，这说明细胞膜具有一定的流动性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于免疫细胞的叙述中，正确的是（　　）
    A．在胸腺中形成的B细胞能特异性识别抗原
    B．相同抗原再次入侵机体时记忆细胞能迅速与抗原结合并将其消灭
    C．T细胞受抗原刺激后增殖分化为效应T细胞并合成分泌抗体
    D．抗体与抗原特异性结合后，吞噬细胞能将其吞噬、消化

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