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20.下列与实验试剂相关的叙述,正确的是(  )
A.苏丹Ⅲ染液能将脂肪组织样液染成红色
B.健那绿染液能使细胞核中的核酸呈现绿色
C.酸性重铬酸钾溶液可用于酵母菌发酵产物的检测
D.双缩脲试剂由甲液和乙液组成,临用前等量混匀

分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色.
3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄. 
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.

解答 解:A、苏丹Ⅲ染液能将脂肪组织样液染成橘黄色,A错误;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,不能使细胞核中的核酸呈现绿色,B错误;
C、酸性重铬酸钾溶液可用于酵母菌发酵产物(酒精)的检测,C正确;
D、用双缩脲试剂检测蛋白质时,应该先加甲液,后加乙液,D错误.
故选:C.

点评 本题考查检测蛋白质实验、观察线粒体和叶绿体实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

含有215个N原子的200个氨基酸,形成的5个四肽、3个六肽和1个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中,肽键与氨基数目的最大值分别是
A.198和215 B.191和215

C.189和11 D.190和25

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.科学家用小鼠作实验材料,探究生长激素和胰岛素对小鼠体重的影响,结果如图所示.下列分析错误的是(  )
A.该实验过程不需要增添空白对照组
B.该实验结果能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
C.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
D.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.水稻是我国南方地区重要的粮食作物,但在水稻的生育期中,稻瘟病危害水稻的生长发育,导致减产.稻瘟病引起水稻病症主要有褐色病斑型和白点病斑型,采用适宜播种方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的水稻A、B两品种在不同播种方式下的实验结果:
播种方式
试验编号
植株密度(×106株/公顷)褐色病斑型发病程度白点病斑型发病程度单位面积
产量
品种A品种B
1单播60-++++
2单播30-++++
3混播33+++++
4单播06+++-+
5单播03++-++
注:“+”的数目越多表示发病程度越高或产量越高,“一”表示未染病.
据题干信息及表中信息回答下列问题:
(1)抗白点病斑型的水稻是品种B,判断依据是4、5水稻都未感染白点病斑型.
(2)设计1、2两组实验,可探究植株密度对品种A水稻感病程度及产量的影响.
(3)1、3、4三组相比,第3组产量最高,可能原因是混播后水稻发病程度下降.
(4)稻瘟病病原体与水稻之间属于寄生关系.若实验田的水稻被某种鸟大量捕食而明显减少时,该鸟的部分个体会另觅取食地,这属于生态系统中的物理信息,体现了生态系统的信息传递功能.若用标志重捕法调查该鸟的种群密度时标志物脱落,计算所得数值与实际数值相比,可能
偏大(选填“偏小”或“相等”或“偏大”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于线粒体的叙述,错误的是(  )
A.可独立合成部分蛋白质
B.蓝藻的有氧呼吸过程无线粒体参与
C.内膜折叠成嵴有利于ATP的合成
D.在人心肌细胞中的数量少于腹肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是(  )
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质
C.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
D.免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关物质元素组成的说法中错误的是(  )
A.生长激素的元素组成是C、H、O、NB.丙酮酸的元素组成是C、H、O
C.脂肪的元素组成是C、H、O、N、PD.腺苷的元素组成是C、H、O、N

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图l为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图,图2为某研究小组在其他条件均适宜时,测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置,请据图回答:

(1)图1中①~⑥过程能产生ATP的有①②③④(填序号),其中①进行的场所是细胞质基质,表示光合作用的暗反应阶段的是⑤⑥(填序号).
(2)在光照由强变暗的过程中,该细胞能迸行的生理过程是①②③④⑤⑥(填序号),黑暗中该细胞能进行的生理过程是①②③(填序号).
(3)将图2装置先放在黑暗条件下一段时间,然后给予逐渐增强的光照,整个过程有色液滴的移动方向是先向左,后向右.当有色液滴回到起始位置时,光合作用速率=(选填“>”、“<”或“=”)呼吸作用速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答有关光合作用的问题.
在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表.(表中正值表示CO2的吸收量,负值表示CO2的释放量.)
光照强度
(千勒克司)
CO2变化量
(CO2㎎/100cm2叶•小时)
0-4
1.0-2
2.00
3.02
4.04
5.06
6.08
7.010
8.012
9.012

(1)叶片的呼吸速率是4(CO2mg/100cm2叶•小时).在光照强度为2千勒克司时,叶片光合作用合成量和呼吸消耗量相等.
(2)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有43.6毫克转化为淀粉.
将该植物叶片置于35℃以上不同的温度条件下,测定其光合作用和呼吸作用的速率.图(一)为总光合作用速率,图(二)在黑暗条件下测定.
(3)该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是40℃、50℃.
(4)对于光合作用和呼吸作用来说,对热较为敏感的是光合作用.你应用的实验证据是相对于呼吸作用速率,光合作用速率在较低的温度下开始下降.
(5)写出高温导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个可能原因:气孔在高温时关闭;高温使光合作用的暗反应及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至变性失活.
(6)该植物受热致死的临界温度是52℃左右.你应用的实验证据是在这一温度呼吸作用速率降至零,显示细胞死亡.
(7)蔬菜在生长过程中长期处于不致死的高温影响下,生长缓慢.请根据本研究结果,解释导致该结果的原因在不致死的高温情况,同温条件下,呼吸作用速率较光合作用高,糖的净产量减少,故蔬菜、水果贮存的糖分较少.

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