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肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示.下列有关叙述中错误的是(  )
A、在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌
B、曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭
C、曲线bc段上升,与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关
D、S型细菌数量从0开始是由于R型细菌突变的结果
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:分析曲线图:加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,随着R型细菌转化为S型细菌,S型细菌的数量呈现S型曲线的变化.R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭,随着小鼠免疫系统的破坏,R型细菌数量又开始增加.
解答: 解:A、加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,因此在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌,A正确;
B、R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭,所以曲线ab段下降,B正确;
C、随着小鼠免疫系统的破坏,R型细菌数量又开始增加,所以曲线bc段上升,C正确;
D、R型细菌转化为S型细菌属于可遗传变异中的基因重组,D错误.
故选:D.
点评:本题结合曲线图,考查肺炎双球菌转化实验,要求考生掌握格里菲斯体外转化实验的过程及实验结论,明确S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,能运用所学的知识合理解释各段曲线下降或上升的原因,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

21三体综合征又叫先天性愚型,是一种常见的染色体病.下列各图均为减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,先天性愚型的染色体异常情况与哪个图相符?(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下面关于遗传的问题.
(1)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.白菜和甘蓝经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗
①自然条件下,白菜和甘蓝这两个物种间不能通过
 
方式产生后代,原因是它们存在着
 

②二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为
 
.这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中
 
.为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,常用方法为
 

(2)女娄菜是一种雌雄异株的高等植物,属XY型性别决定.其正常植株呈绿色,部分植株呈金黄色,且金黄色仅存在于雄株中(控制相对性状的基因用B、b表示),以下是三组杂交实验及结果.
实验组别 母本 父本 后代表现型 比例
绿色 金黄色 全为绿色雄株 /
绿色 金黄色 绿色雄株:金黄色雄株 1:1
绿色 绿色 绿色雌株:绿色雄株:金黄色雄株 2:1:1
①金黄色是
 
性状.
②根据第Ⅰ、Ⅱ组子代的表现型及比例推测,两组子代中均没有出现雌株的原因是
 

③请写出第Ⅲ组杂交实验的遗传图解.

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如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图,下列说法错误的是(  )
A、该生物测交后代中与该生物不同的类型有3种
B、该生物与基因型相同的雌性动物交配,后代中不同于双亲的表现型中,杂合体占新类型的比例为
4
7
C、减数分裂中,①与②的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换
D、该细胞在一次减数分裂中进行自由组合,可产生4种配子,比例为1:1:1:1

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某噬菌体的A基因可分为A1~A6六个小段,一生物学家分离出此噬菌体A基因的4个缺失突变株:J突变株缺失A3、A4、A5三个小段;K突变株缺失A2、A3两个小段;L突变株缺失A4、A5、A6三个小段;M突变株缺失A1、A2、A3、A4四个小段;将一未知的点突变株与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体,由此结果判断,未知突变株的点突变是位于A基因的哪一小段中(  )
A、A2
B、A3
C、A4
D、A5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酒精在生物实验中的相关应用,叙述不正确的是(  )
A、可用酒精洗去子叶切片上的苏丹Ⅲ染液
B、可用无水酒精提取叶绿体中的色素
C、可用盐酸和酒精的混合液使植物组织细胞相互分离
D、酒精可改变细胞膜通透性,加速甲基绿吡罗红染液进人细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食.设大象在某段时间所同化的能量为107kJ(千焦),则这部分能量中可以流入蜣螂体内的约为(  )
A、0kJ
B、106kJ
C、2×106kJ
D、106~2×106kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程,在下列描述中,正确的是(  )
A、甲图中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点可能为茎向光侧生长素浓度
B、乙图中,施用农药后害虫种群的抗药基因的频率,C点比A点高
C、丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性
D、丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对基因概念理解的叙述,正确的是(  )
A、每一个基因都控制着一定的性状
B、每一个DNA片段都是一个基因
C、有多少基因就控制着多少遗传性状
D、基因控制的性状都能在后代表现出来

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