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    11．下列人体细胞内的化学反应，可以不在细胞器中进行的是（　　）
    A．CO2的生成B．血红蛋白的合成C．信使RNA的合成D．抗体的生成

    分析 细胞器是一个同类生化反应的场所，但是细胞质基质也是生化反应的场所，本题要结合具体的反应具体分析．蛋白质的合成在核糖体；CO2的生成就人体来说在线粒体；ATP的生成在细胞质基质和线粒体．

    解答 解：A、人体细胞中，CO2是在有氧呼吸第二阶段产生的，场所在线粒体基质中，A错误；
    B、血红蛋白的化学本质属于蛋白质，在核糖体上合成，B错误；
    C、信使RNA的合成主要在细胞核中形成的，细胞核不是细胞器，C正确；
    D、抗体的化学本质是蛋白质，是在核糖体上合成的，D错误．
    故选：C．

    点评 细胞质基质是生命活动的主要场所，在复习的过程中不要只看见细胞器中的化学反应，也不能忽略细胞质基质中的化学反应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（　　）
    A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
    B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
    C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
    D．经该过程产生的人工种子属于无性繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列实验中体现“假说-演绎”的科学思路的是（　　）
    A．科学家萨顿提出遗传的染色体学说
    B．模拟尿糖的检测实验
    C．摩尔根通过实验证明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上
    D．斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是某个XY型性别决定的动物（2N=4）体内的两个细胞分裂示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A．在卵巢中有可能同时存在图甲、图乙两种分裂图象
    B．图甲的细胞中有四对同源染色体，图乙的细胞中有1个四分体
    C．图乙中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因有可能是b
    D．若图甲中的②和⑥表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），结果如图．

    下面有关说法错误的是（　　）
    A．由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高
    B．由图2可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥
    C．由图2可知，与野生型相比，突变体拟南芥中GA的含量和ABA的含量都比较低
    D．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图中①～⑧各代表在生态系统中流动的一定能量值．据图分析，下列叙述中错误的是（　　）
    A．初级消费者的粪便中的能嚣去路包括在⑥途径中
    B．从能量关系看③＞④+⑦
    C．一般情况下，④为③的10%～20%
    D．①=生产者光合作用储存的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动．为验证这一结论，其同学以萝卜叶片为材料做了下面的实验．有关实验的说法错误的是（　　）
    A．设置乙组作为实验的对照
    B．两组叶片的生长状况要相同
    C．两组叶片左右侧的涂点可以不相同
    D．一段时间后，如甲组右侧涂点的放射性比乙组强，则结论成立

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答下列问题．

    （1）图中②所示的结构是内细胞团．
    （2）图中③、④所示的生物工程技术分别是核移植技术、转基因技术．
    （3）过程③通常用去核卵细胞做受体细胞的原因除了它体积大、易操作外，还因为营养物质丰富且能为早期胚胎发育提供养料；含有促进细胞核全能性表达的物质．．
    （4）过程④的完成需要用到的基因操作工具除了限制性核酸内切酶外，还需要DNA连接酶和载体（运载体）．
    （5）对重组细胞b进行定向诱导分化是否成功的标志是是否能正常合成胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究．如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：•km-2•a-1）．下列分析不正确的是（　　）
    A．该生态系统中存在一种以有机碎屑为起点的碎屑食物链
    B．该生态系统中有些浮游动物既可作为消费者又可作为分解者
    C．植物流入浮游动物的能量占浮游动物获得总能量的比例较大
    D．人类捕捞活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类丰富度下降

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