A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ① | D. | ③ |
分析 根据题意和图示分析可知:目的基因两侧都是限制酶EcoRⅠ的切割位点,因此应选用限制酶EcoRⅠ切割含有目的基因的外源DNA分子.限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-,可见两者切割后产生的黏性末端相同,用DNA连接酶可将两者切割后的DNA连接形成重组DNA分子.
解答 解:①用限制酶MumⅠ切割该质粒后,不会破坏标记基因,但不能识别目的基因两端特定的碱基序列,所以不适于作为目的基因的运载体,①错误;
②该质粒含有标记基因,但用限制酶EcoRⅠ切割后会被破坏,因此不适于作为目的基因的运载体,②错误;
③用限制酶EcoRⅠ切割该质粒后,不会破坏标记基因,而且还能产生与目的基因两侧黏性末端相同的末端,适于作为目的基因的运载体,③正确;
④该质粒没有标记基因,不适于作为目的基因的运载体,④错误.
故选:D.
点评 本题结合目的基因和质粒上限制酶的识别序列及切割位点示意图,考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的工具,要求考生识记限制酶的特点及作用结果,掌握运载体必备的条件,能根据图示信息选择合适的运载体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA,实际上他们的基因也不完全一样.出现差异的原因可能是( )
A.父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中,非同源染色体发生了自由组合
B.父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中,同源染色体之间发生了交叉互换
C.个体发育的有丝分裂过程中,个别细胞的同源染色体之间发生了交叉互换
D.个体发育的有丝分裂过程中,个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
紫色小麦的籽粒和花药均为紫色,而普通小麦的籽粒和花药分别为白色和黄色,研究人员利用纯合的紫色小麦和普通小麦进行如下实验:
(1)根据F2个体的表现型及比例可推测小麦籽粒的颜色由_________(填“―对”或“两对”)基因控制,且符合基因的___________定律。
(2)为进一步验证(1)的正确性,可采用__________的方法进行验证,若后代表现型及比例为__________,则(1)正确。
(3)花药的颜色由一对基因控制,控制花药颜色的这对基因与控制籽粒颜色的基因_________(填“是”或“不是”)相互独立遗传的。
(4)欲从F2植株中选育纯合的紫粒黄花药小麦,既可采用_______的方法,也可采用_________育种的方法,从而在最短时间内获得理想品种。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
己知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上,某同学让一只雌性长翅红眼果绳与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼:长翅棕眼:小翅红眼:小翅棕眼=3 : 3 : 1 : 1。据此判断错误的是( )
A.两对性状在遗传中遵循自由组合定律
B.根据子一代表现型可判断长翅对小翅为显性
C.根据子一代表现型及其比例可判断控制翅型的基因位于X染色体上
D.根据子一代表现型无法判断红眼与棕眼的显隐性关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的结构和功能的叙述,正确的是( )
A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老和损伤的细胞器
B.液泡与植物根尖分生区细胞的质壁分离及复原密切相关
C.动物细胞进行有丝分裂时需要中心体参与染色体的形成
D.高尔基体主要对来自核糖体的多肽链进行加工和包装
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱发基因突变 | B. | 破坏细胞膜的结构 | ||
C. | 促进DNA复制 | D. | 抑制纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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