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19.如图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是(  )
A.仅破坏结构①,O2能产生
B.③含有色素和酶,④含有酶和核酸
C.有叶绿体的细胞才能进行光合作用
D.叶绿体内有众多的基粒和类囊体,极大地扩展了受光面积

分析 分析题图:图示为叶绿体的结构图,结构①是叶绿体的外膜,②代表叶绿体的内膜,③是类囊体薄膜,④是叶绿体基质.

解答 解:A、氧气是由③类囊体薄膜产生的,因此仅破坏结构①叶绿体内膜,O2能产生,A正确;
B、③类囊体上含有色素和酶,④叶绿体基质中含有酶和核酸,B正确;
C、部分没有叶绿体的细胞也能进行光合作用,如蓝藻,C错误;
D、叶绿体内有众多的基粒和类囊体,极大地扩展了受光面积,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞器、光合作用,要求考生识记叶绿体的结构和功能;识记光合作用的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作,其中操作错误的是( )

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液

D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以下说法正确的有(  )
①单倍体只含有一个染色体组; 
②配子中的全部染色体即是一个染色体组;
③同一个体不同组织的细胞中,核DNA相同,RNA和蛋白质有所不同   
④有性生殖可导致基因重组           
⑤Aa的个体自交产生aa后代,体现了基因重组.
A.一个B.二个C.三个D.四个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是豌豆的一对相对性状状遗传过程图解,请据图回答下列问题:
(1)该实验的亲本中,父本是矮茎.
(2)操作①叫去雄,操作②叫传粉;为了确保杂交实验成功,①的操作过程应注意,时间上开花前或花粉未成熟之前,操作过程中要干净、全部、彻底;操作后套上纸袋.
(3)红花(D)对白花(d)为显性,则杂种种子播下去以后,长出的豌豆植株开的花为红色.
(4)若P皆为纯合子,让F1进行自交,F2代的性状中,红花与白花之比为3:1,F2的基因类型有AA、Aa、aa.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是( )

A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

B.在一个种群中,控制一对相对性状的一对等位基因的基因频率之和为1

C.基因型Aa的个体,自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率

D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.光反应中的光能全部转化为ATP中的化学能
C.ATP只在线粒体有氧呼吸过程中产生
D.细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器,如图①~⑤,有关叙述不正确的是(  )
A.①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性
B.细胞中含有②的都是需氧型生物,如绿色植物、各种动物等
C.既含有核酸又含有磷脂的细胞器有②④⑤
D.②④⑤结构中都能产生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人的白化病是常染色体遗传,正常(A)对白化(a)是显性.一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩.这对夫妇再生一个正常孩子的概率是(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.酶是活细胞产生的有机物,对细胞的作用非常重要,以下关于酶的说法错误的是(  )
A.酶彻底水解的产物为氨基酸或核糖、碱基和磷酸
B.一般而言,不同酶的最适pH不同,如唾液淀粉酶和胃蛋白酶
C.在酶量一定的情况下,酶的活性随底物浓度的增加而升高
D.在验证蔗糖酶具有专一性的实验中,底物可用蔗糖和淀粉,检测试剂可用斐林试剂

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