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3.完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:

(1)写出图1中化合物的名称:①无机盐②糖类③蛋白质④核酸
(2)脂质中构成细胞膜重要成分的是磷脂
(3)图2为图1中④的一条长链,据此判断,该长链为脱氧核糖核酸的一部分.

分析 1、组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物,无机化合物包括水和无机盐,有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者;
2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,二者在组成成分上的差异:①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,DNA中特有的碱基是胸腺嘧啶T,RNA中特有的碱基是尿嘧啶U;核酸的基本组成单位是核苷酸,1分子核苷酸由1分子磷酸,1分子碱基和1分子五碳糖组成.

解答 解:(1)分析题图可知①是无机化合物中的无机盐,②是主要的能源物质糖类,③的功能是生命活动的主要承担者,因此是蛋白质;④的功能是遗传信息的携带者,因此是核酸.
(2)脂质中构成细胞膜重要成分的是磷脂.
(2)分析题图可知,该图含有胸腺嘧啶T,因此是脱氧核糖核苷酸链.
故答案为:
(1)无机盐   糖类   蛋白质   核酸
(2)磷脂   
(3)脱氧核糖

点评 本题旨在考查学生理解组成细胞的化合物的主要要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,利用所学知识结合题图信息综合解答问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验,下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况.
 杂交组合 亲本子代 
 雌雄 灰 白 
 ①灰 ②白 5 6
 ③白 ④灰 4 6
 ⑤灰 ⑥灰 11 0
 ⑦白 ⑧白 09
该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性.请选出最合理的实验方案(  )
A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况
B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况
C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况
D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞核的叙述,错误的是(  )
A.核膜为双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.核仁是细胞核中呈圆形或椭圆形的结构
C.染色质和染色体是两种成分完全不同的物质
D.核孔是RNA、蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题.

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成地理隔离,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了生殖隔离.种群b和种群c是不是同一物种?不是
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?没有,理由是该种群的基因频率没有发生变化.
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定生物进化的方向;突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制;共同进化导致生物的多样性.

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18.图1表示光合作用过程概要的模式图,其中①~④表示化学反应,A~H代表物质.图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答问题:

(1)写出物质F的名称:ATP.据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为2.5μmol/min.
(2)在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但第6min后不再增加而稳定,原因是光照后容器中CO2减少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率等于(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在图2中丙处若添加的是14CO2,发现7s后有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质,该物质最可能是E(填图1中字母).若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶氧变化的曲线是a~g中的e.
(4)若在图2中丁处给予一定的条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1h后,绿藻细胞光合作用产生的O2量为750μmol.若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c,且呼吸速率与图2所示一致,则在该条件下每天光照至少4.8h绿藻才能正常生长.

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8.阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物,这些生物共同构成一个(  )
A.种群B.群落C.生活环境D.生态系统

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15.下列有关几种物质鉴定的实验,填写相关内容:
使用试剂被鉴定的物质呈现颜色
双缩脲试剂蛋白质紫色
脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
还原性糖葡萄糖砖红色

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12.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,错误的是(  )
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C.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少
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13.以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响.分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中.10分钟后,把每一叶片表皮置于显微玻片上,并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液.然后在显微镜下观察,在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞.所得结果如下表:
蔗糖浓度(mol/dm3质壁分离细胞的数目视野范围内所检视的细胞总数
0.00022
0.05020
0.10018
0.15120
0.20320
0.251620
0.301919
0.352121
请回答下列问题:
(1)请在坐标系中较准确地绘出一曲线图如图1,以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系.

(2)在题(1)的曲线图中,当蔗糖浓度为0.22mol/dm3时,试找出呈现质壁分离细胞的百分率约40%.在此浓度的蔗糖溶液中,为什么有些细胞呈现质壁分离,另一些则不呈现?试加以说明因为各细胞的细胞液浓度不尽相同,细胞液浓度小于0.22mol/dm3蔗糖浓度的细胞会呈现质壁分离,而大于或等于0.22mol/dm3蔗糖浓度的细胞则不呈现.
(3)有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围,下面是将细胞液浓度相同的几个细胞(如图2所示)置于不同蔗糖溶液浓度(A~D)下的细胞状态,实验起始的蔗糖浓度由大到小依次是D>B>A>C.

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