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    (7分)人体体液免疫过程如右图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答：

    大多数抗原经过［A］            细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后呈递给［B］        细胞，再呈递给［C］       细胞。［C］受刺激后可形成［D］         细胞，在这个过程中，有一小部分［C］形成［E］      细胞，［D］的大部分能产生物质［F］         。物质［F］化学本质是         。

    （7分）吞噬细胞    T细胞    B细胞   浆细胞   记忆细胞   抗体   免疫球蛋白（蛋白质）

    解析试题分析：体液免疫的过程。
    考点：本是考查体液免疫过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答：

    （1）A图所示的育种方法是  ________       ，育种原理是 ________      ；
    （2）B图所表示的育种方法叫____________________，育种原理是     ________  ；如果两对基因位于两对同源染色体上，则F2符合生产要求的新品种中，能稳定遗传的个体所占的比例为          ；如果要缩短育种年限，可采用                   育种方法。
    （3）上述两种育种方法中，能产生新基因的方法是     ________   ，能产生丰富基因类型的方法是     ________  。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。

    (1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行________处理。
    (2)要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是_____________________________________________________。
    (3)在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是________________________________________________________________________
    或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
    (4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是__________，有透明带菌落利用的氮源主要是________，据此可筛选出目的菌。
    (5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：

    接种的菌种
    		一般培养基
    		实验处理及结果
    A
    		不生长
    		添加营养物质甲，能生长
    B
    		不生长
    		添加营养物质乙，能生长
    A＋B
    		能生长
    		不添加营养物质
    甲、乙就能生长
     
    突变株A不能在一般培养基上生长的原因是______________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是                                                              
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：
    （1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是_____________________。
    （2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入______________中，原因是________________________。
    （3）通常采用_______技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
    （4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的_______细胞中特异表达。
    （5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的_______转入_______细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
    （1）图中①表示__________系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞(及抗体)和记忆细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________，完成该反射的结构基础是__________。
    （3）由上图可知，            调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。
    请回答：

    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
    (2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____m mol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （14分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）此化合物的名称是_______________。
    （2）图中④的名称是_____      _____；图中表示R基团的编号是____________。
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做_________，在该过程中，相对分子质量减少了_______。
    （4）氨基酸是____     ______的基本结构单位,它的结构通式是______     __。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示的是细胞中含有的四种有机物的结构与功能，请据图回答：（12分，每空2分）

    图中E是__          。
    图中的F在人体内为___   ___，H是 ______     ___。
    图中G 在植物体内主要是 ______   ____，在动物体内主要是 ___   _____。
    仅由E、F两种物质构成的生物是_____   _______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）图示豌豆种子圆粒性状的产生机制。请据图分析。

    （1）a过程所需的酶是              ，b过程能发生碱基互补配对的2种物质是                   。
    （2）当R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，这种变异类型是                。
    （3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为                                   。
    （4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr)杂交得到F1，F1自交得到F2。F2的圆粒豌豆中Y基因的频率为        。让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr与YyRR的个体数量之比为             ，其中绿色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合绿色圆粒的比例为            ，黄色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合子的比例为              。

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