精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(2015秋•济南校级期末)如图所示为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:

(1)植物细胞特有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ]

(2)在有氧条件下,将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[ ]

(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[ ]

(4)增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称为有机物合成的“车间”的细胞器是[ ]

(5)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ]

(6)控制人体状的遗传物质主要存在于细胞的[ ] 中,在植物细胞的细胞质的[ ] 和[ ] 中也有少量DNA存在.

(7)在低等植物细胞中存在,而在高等植物细胞中不存在的细胞器是[ ]

(8)在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[ ]

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答下列有关温度与酶活性的问题:

Ⅰ、图甲是动植物细胞亚显微结构模式图;图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、
E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J均为生物大分子化合物.请据图回答:
(1)甲图细胞与肺炎双球菌所共有的细胞器为③(填数字),光照充足时,B细胞内[⑥]产生的气体的去向是进入⑩中被利用.
(2)乙图中的G从甲图中的④通过核孔进入⑧,若甲图中的A细胞为效应BB淋巴细胞或记忆细胞细胞,则该细胞可来自于细胞的增殖与分化.
(3)乙图中各分子在人体胰岛B细胞与神经细胞中可能不同的是G、H、I、J(填字母);乙图中的G→H过程可以发生在甲图的③⑥⑩结构中(填数字).
(4)若要将甲图中的A细胞克隆成一个完整个体,则需要用到动物细胞培养及核移植和胚胎移植等生物技术.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•山东校级月考)下表为人体不同细胞中的四种基因的存在及表达情况统计(甲、乙、丙、丁为控制不同性状的四种基因,“√”表示存在或表达).据表分析不正确的是( )

A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因

B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因

C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同

D.四种基因同时存在于三种细胞中的根本原因是其来源于同一个受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•安徽三模)下列关于叶绿体和线粒体的比较,正确的是( )

A.叶绿体中可发生CO2﹣→C3﹣→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6﹣→C3﹣→CO2

B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生

C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中

D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•新泰市校级月考)化学分析结果表明,人体内的某种化合物由C、H、N、S等元素构成,则该物质的功能最不可能是( )

A.催化细胞中H2O2的水解

B.抵抗病菌引起的感染

C.促进肾小管和集合管对水重吸收

D.激发并维持第二性征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•闸北区一模)在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是( )

A.着丝粒的分裂和细胞质的分裂

B.染色体数加倍和染色单体形成

C.细胞板的出现和纺锤体的出现

D.染色体复制和中心粒复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•济南校级期末)下列有关生物实验的叙述中,正确的是( )

A.换用高倍镜观察叶绿体时,需先升高物镜再转动转换器

B.用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色

C.绿体色素的提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中呈蓝绿色的是叶绿素a

D.观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KN03溶液代替蔗糖溶液现象会更明显

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于单倍体育种的叙述,错误的是(  )
A.单倍体育种的主要遗传学原理是染色体变异
B.经花药离体培养产生的幼苗体细胞中染色体数是本物种体细胞的一半
C.经秋水仙素处理后可获得体细胞中染色体数加倍的单倍体植株
D.单倍体育种的优势在于明显缩短育种年限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图Ⅰ和图Ⅱ分别为内质网的局部结构放大图和分泌蛋白的合成到分泌的全过程.请回答相关问题:

(1)真核细胞内核糖体的形成场所是核仁,形成后必须经过核孔进入细胞质.分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成的.
(2)研究图Ⅱ所示的生理过程可用同位素标记法;如果要分离图示的各种细胞器或结构,则可用差速离心法;如果要用光学显微镜观察图Ⅱ的④结构,可用健那绿染色,从而使该结构呈现蓝绿色.
(3)图中各细胞器的功能及相互关系既体现了细胞器间的分工,又体现了细胞器间的协调配合.

查看答案和解析>>

同步练习册答案