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【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述,错误的是

A.先分析一对相对性状,后分析多对相对性状

B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

C.正确地选用果蝇作为实验材料

D.运用统计学方法分析实验结果

【答案C

【解析孟德尔研究遗传规律获得成功原因先分析一对相对性状,后分析多对相对性状,科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,正确地选用豌豆作为实验材料 运用统计学方法分析实验结果,题干错误的是A,所以关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下细胞结构中,RNA是其结构组分的是( )

A. 液泡 B. 核糖体

C. 高尔基体 D. 溶酶体

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【题目】在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染,这是试图模拟生物膜的

A.自由扩散功能B.流动性功能

C.主动运输功能D.选择透过性功能

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【题目】下图是甲状腺激素分泌的分级调节模式,下列有关叙述中,错误的是

A. 当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多

B. 图中①②表示促进作用,④⑤表示抑制作用

C. 若体内产生TSH受体的抗体,则会引起甲状腺功能减弱

D. 如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加

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【题目】有关生物膜的应用中正确的是(
A.海水淡化中应用了生物膜的信息传递功能
B.抗旱、抗寒品种的培育,与基因有关而与生物膜无关
C.污水处理可以利用生物膜的选择透过性
D.人工膜可以模拟生物膜的所有功能

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【题目】在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。

(1)该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是______,该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是_____

(2)有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果注入鲤鱼脑垂体提取液,可促进其产卵,这主要是利用脑垂体中的_________________

(3)从图乙来看,鲤鱼体长在4.2cm时,假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类,若鲤鱼获得的能量为24kg,则最少需要藻类________________________kg。

(4)藻类产生的藻毒素在自然界巳知的毒素中排名第二,仅次于二恶英。目前巳被证明是肝癌的促癌剂,推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的______________发生基因突变。

(5)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速

去除藻类,具体措施:

①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的较理想藻类是_________,理由_________________

②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时_____________

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【题目】下列有关色盲遗传的叙述中,正确的是( 

A.母亲正常,父亲色盲,儿子一定色盲 B.父亲正常,母亲色盲,儿子不一定色盲

C.双亲均正常,儿子有可能色盲 D.双亲均正常,女儿有可能色盲

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【题目】某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验,实验结果如图所示.下列说法中不正确的是(  )

A. 该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性

B. 该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质

C. 1、2、3组实验是该实验的对照组

D. 第1组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌

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【题目】据图示回答下列问题:

1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________。判断的主要依据为_____________________________________________________________

2)甲、乙两细胞相似之处为_________________________________________。由此看出原核细胞和真核细胞具有______性。

3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲只有________一种细胞器,而乙还有其他细胞器。

4)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分,设计了如下实验。(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成,蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质,且二者单独检验时互不干扰。)

将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

将细菌细胞壁分成两等份,编号为AB

A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀。

预测实验现象及结论。

a现象:A _______________B ___________;结论:_________

b现象:A __________B _____________;结论:_____________

c现象:A _____________B ____________;结论:___________

d现象:A ______________B ___________;结论:_________________

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